初中语文阅读写作一体化教学方法初探

阅读写作一体化是一种较为传统的课题,但是在实践中,部分教师把阅读教学和写作教学分开,导致学生的阅读和写作流于形式,学生虽然读了许多好作品,但是写作水平并没有得到提高。基于此,在初中语文教学中教师要积极探讨“写什么”、“怎么写”的问题,按照“学以致用”的原则,落实阅读写作一体化教学,让阅读成为学生写作的动力源泉,让写作作为激发学生阅读热情的基础,从而促进学生读写水平实现“质”的跃升,达到一个新高度。