试谈如何提高中学德育的实效性

随着素质教育的全面实施,对学校德育工作提出了更高的要求。因此,我们要认真研究和深入探索学校德育工作新的特点和规律,进一步提高学校德育工作的有效性。有效性是确立德育核心地位的根本立足点,其内容是有针对性地进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,在传授知识的同时,

高原环境对中小学体育教学的影响及对策

我国高原地区氧气稀薄、温度低、湿度低、紫外线强,各种不利的高原环境对中小学开展体育教学造成了不同程度的影响。文章主要探讨了高原环境对中小学体育教学的影响及对策,认为高原地区中小学校相关领导和教师应正确认识高原环境对中小学体育教学的影响并积极应对,从增强学生身心健康的目标出发运用相关资源、改进相关工作。

有关提高高中化学课堂教学有效性的几点思考

新课程背景下,高中化学教学强调学生的主体地位,重视学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的协调发展,对教师的教学方法、教学效果提出了更高的要求,本文主要从明确目标,精心备课;创设教学情境,激发学生的学习兴趣;灵活运用各种教学方法,提高教学效果;做好观察、实验,加强实验教学;有效布置作业,做到有效练习五方面就提高高中化学课堂教学有效性做了初步探讨。

as，though，although与however

as,though，although与however均能表示让步意义，引导让步状语从句。

如何鉴赏小说

小说是文学体裁的一种，其特点有三：一以艺术概括的方法塑造人物形象；二具有完整的故事情节；三对环境作具体描写。可见，鉴赏小说必须抓住“人物、情节、环境”三要素进行。

WikiWhiteBoard网络教学系统设计

为了构建一个新型的师生交互网络教学系统，首先对Wiki和WhiteBoard系统结合教学的需要进行相应的功能改进，再对改进后的系统进行功能上的整合，从而形成了适合网上教学的WikiWhiteBoard教学系统。

氢原子跃迁问题例谈

玻尔的氢原子模型是高中物理的重要模型之一。以此知识点为背景的考题,往往具有较强的抽象性和综合性,一直都是学生学习的难点。本文试图就其中涉及氢原子跃迁的几个常见问题一一举例说明,以解决西藏学生对氢原子跃迁问题的理解。

浅论高中语文教学的实践性原则

本文阐述了实践是实现主体反映客体的唯一途径,是语文素质提高的唯一途径,然后从还学生以实践主体地位、接通生活的"源头活水"两方面谈贯彻语文教学的实践性原则。

浅谈高中数学学习策略

高中新课程在山西已于2008年秋季正式实施,新的体系在功能、内容、结构、评价及实施上都有了重大的变化,向教师提出了严峻的挑战,同时也提供了机遇。新课程能否顺利实施,能否通过教学方式和教学观念的改变有效促进学生的成长,关键在于教师理念的转变。

高中英语写作教学探究

面对新教材,首先思想观念要转变,有了新的观念才能接受新事物。才能避免"穿新鞋,走老路";新课程的实施不能简单地被视为换一个大纲、换一套教材、调整一些课程内容。在语言环境的欠缺中不仅要崇尚"苦读"、"勤教",更要以人为本;对学生"乐学"的潜能大力的开发,英语教学过程既重视语法和词汇知识的讲解与传授,更要对学生实际语言运用能力的培养。