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题名关于少数民族高中学生作文写作的指导策略
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作者
曹海翠
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机构
西藏拉萨城关区蔡公堂乡拉萨那曲第三高级中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第5期0007-0007,共1页
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文摘
写作能力是语言能力中重要的一种表达方式,它不仅锻炼学生的思维能力、观察分析能力,还对学生立意审题、搜集资料、语言表达能力有一定的要求。少数民族的学生因为本土的语言不是汉语,因此,加强少数民族高中学生作文写作能力的培养,有助于他们汉语言的水平的提高。本文结合案例阐述了关于少数民族高中学生作文写作的指导策略。
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关键词
少数民族
高中作文
写作指导
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈高中汉语文教学德育教育渗透策略
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作者
曹海翠
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机构
西藏拉萨城关区蔡公堂乡拉萨那曲第三高级中学
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出处
《读与写(中旬)》
2021年第5期21-21,共1页
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文摘
随着国家教育改革的需要,教育部门越来越重视高素质人才的培养,这不仅要求学生具有良好的文化水平,还要求学生具有较高的道德素质。高中汉语文是一门重要的人文社会学科,同时也是学生们培养思想素质、道德文化、精神境界的重要平台,因此,在高中汉语文课堂上融入德育教育,提升学生思想道德素质是重要的举措。本文结合案例,浅谈高中汉语文教学德育教育渗透策略。
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关键词
高中汉语文
德育教育
渗透
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名信息化技术下的高中英语教学整合
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作者
胡艳丽
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机构
西藏拉萨市城关区蔡公堂乡拉萨那曲第三高级中学
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出处
《环球慈善》
2019年第11期213-213,共1页
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文摘
信息技术革命推动了整个社会的发展,在当今教学中的应用更是不断深入,从起初的幻灯片到如今的多媒体互动教室,给教师带来了不断更新提升自我的压力,同时也是学生从中受益匪浅。这场革命势必愈演愈烈。现代信息技术与英语教学的融合更是培养全面发展人才的重要途径,是发展高中英语教学的捷径。加快高中英语教学与信息技术的深度融合是当务之急。
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关键词
信息技术
高中英语
教学整合
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分类号
C
[社会学]
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