浅谈小学班主任管理艺术

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是做好班级管理的核心,在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。特别是新时期的藏区教师,班主任的管理工作质量直接影响到学生的未来发展,我们就更应该倾注更多的心血与精力,以培养学生创造精神和实践能力为重点,全面推进素质教育的新阶段。

多元化教学在小学英语教学当中的应用探析

在小学英语教学当中,随着新课标的全面实施,单一的、重复的教学方式已经不再适合英语教学了,它严重制约了学生的成长和发展。因此,在小学英语教学当中,教师要积极将多元化的教学方式应用到英语教学课堂当中,以此不断提高小学英语教学有效性。

浅谈小学藏文教学中如何激发学习兴趣

提高小学生藏文成绩的关键就是教师重视激发学生的藏文学习兴趣。藏文在我国民族文化中占据着非常重要的地位,开展藏文教学,是促进我国传统文化可持续发展的有效途径,同时其还具有提高学生民族归属感的作用,因此教师应将提升藏文教学效率作为自身长期的教学目标。但是在当下的小学藏文教学中,由于学生的注意力常常处于分散状态,再加上学生对藏文学习不感兴趣,进而在很大程度上限制了藏文教学效果的提升。基于此,在实际的小学藏文教学中,教师应将更多的精力和时间放在激发学生的学习兴趣上面,以此为学生藏文成绩的提升奠定坚实的基础。

小学藏语文教学中作文评改方法浅谈

作文评改环节是小学藏语教学的重要组成部分,这不仅仅是教师给学生进行阅评打分,对学生的综合写作能力进行全面了解也是教师最重要的教学方式。评改是藏语文教学中的一项重要课标要求,作为小学阶段的藏语文教师,在带领学生进行有效的写作教学过程中,教师可以通过对学生的写作能力进行全面了解,并且指出改进提高的教学方向,以此来有效帮助学生通过探索提高自己的写作能力,并且有效培养小学生们的自主学习能力。为此,本文通过对小学藏语文作文评改的有效教学策略进行探索。

构建高效化小学数学课堂的策略

随着课程改革的不断深入,大家对小学数学的教学提出了更高的要求,以前“填鸭式”的教学模式越来越被社会所淘汰,教师也逐渐开始重视学生的主体地位,注意学生的主体意识对教学效果的重要性。小学的数学课堂是学生发展思维和想象、提高自身综合素质的场所,目前小学数学教师也在不断探求新的教学方式,在课堂中激起学生的学习兴趣提高学生学习数学的效率,数学教师的的教学方法切不可死板和僵化,本文将详细的论述小学数学课堂构建高效化的教学实施途径。

新型教学模式在小学数学教学中的实践

随着社会的不断进步发展,传统的小学模式已经无法适应当前的教学需要,而小学阶段正是培养学生思维能力和核心素养的关键阶段,需要小学数学教师积极改变传统教学观念,营造良好的数学情境,提高数学教学的趣味性,进而提升数学教学质量和教学效果。

宽松和谐的课堂氛围中提高学生解决数学问题的能力

《数学课程标准》指出:“综合与实践”内容的设置其目的在于培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力。