-
题名小学班主任角色解析:对学生全面发展的多维度影响
- 1
-
-
作者
其美拉珍
-
机构
西藏拉萨市城关区第八小学
-
出处
《科研成果与传播》
2024年第4期0009-0012,共4页
-
文摘
本论文旨在剖析班主任在小学教育中的核心作用与价值。通过文献分析、问卷与实地观察,笔者发现班主任扮演着关键角色。他们不仅是学业导师,还是情感支持者和行为引导者。班主任实施个性化教学,能够满足学生多样化的需求,提供学习支持,促进其成绩提升。同时,能够培养学生的社交与合作能力,构建良好人际关系。班主任与家长紧密合作,能够了解家庭背景,提供家庭教育指导,帮助学生克服困难,提升综合素质。综上,班主任在小学教育中作用重大,为学生的成长奠定坚实基础。
-
关键词
班主任
小学教育
学业发展
-
分类号
G623
[文化科学—教育学]
-