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中华优秀传统文化融入西藏高中化学教学的策略
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作者 张佳彬 姚敏 《西藏教育》 2024年第8期35-37,共3页
文化是民族的血脉,是人民的精神家园,“文化兴国运兴,文化强民族强”。[1]习近平总书记指出:“坚定文化自信,秉持开放包容,坚持守正创新,激发全民族文化创新创造活力”[2]是实现文化使命的科学态度。教育部2021年出台的《中华优秀传统... 文化是民族的血脉,是人民的精神家园,“文化兴国运兴,文化强民族强”。[1]习近平总书记指出:“坚定文化自信,秉持开放包容,坚持守正创新,激发全民族文化创新创造活力”[2]是实现文化使命的科学态度。教育部2021年出台的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中要求:中小学课程教材要结合学科特征,充分发挥中小学课程教材承载的文化育人功能,将我国古代技术发明、传统技艺、科学技术发展成就等内容融入中小学科学课程中。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高中化学教学 中小学课程 文化使命 创造活力 小学科学课程 文化自信 学科特征
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