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谈农牧区小学数学教学
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作者 普穷 《收藏界（名师探索）》 2018年第5期260-260,共1页
作为农牧区小学数学教师,如何适应新课程教学？我认为只有转变观念、改进教学方法、不断探索、大胆创新,才能更好地接受和尝试新的教学理念.小学生年龄小,思维能力还没有发展好,他们正处于提高数学素质的初级阶段.
关键词 小学数学教学 农牧区 小学数学教师 新课程教学 教学方法 学生年龄 教学理念 思维能力
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