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浅谈小学教学安排的科学性
被引量:
1
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作者
巴桑卓嘎
《科教导刊》
2013年第34期154-155,共2页
小学是人生学习的启蒙阶段,小学教学是保障学生在学校顺利学习的必要条件。目前,我国各地的小学教育开展得风风火火,然而,小学教学的安排却不尽合理,仍然有些教学安排阻碍了小学生的健康成长和健康发展。本文就从小学的教学内容、教学...
小学是人生学习的启蒙阶段,小学教学是保障学生在学校顺利学习的必要条件。目前,我国各地的小学教育开展得风风火火,然而,小学教学的安排却不尽合理,仍然有些教学安排阻碍了小学生的健康成长和健康发展。本文就从小学的教学内容、教学方式和教学手段三个方面对小学教学安排进行研究,探讨小学教学安排的重要性和合理性,以期对今后的小学教学有所帮助。
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关键词
小学教学
安排
教学内容
科学性
措施
下载PDF
职称材料
如何培养小学生数学自主学习的能力
2
作者
边巴卓玛
《心事》
2014年第17期162-162,共1页
在以往的教学中,我们可以发现许多教师只是把本堂课的内容教给学生,让学生记住这个知识模式,在运用中套用这个模式解决问题,课堂气氛死气沉沉。那如何让学生真正做学习的主人,积极主动地参与教学过程?通过不断的探索实践,我们可...
在以往的教学中,我们可以发现许多教师只是把本堂课的内容教给学生,让学生记住这个知识模式,在运用中套用这个模式解决问题,课堂气氛死气沉沉。那如何让学生真正做学习的主人,积极主动地参与教学过程?通过不断的探索实践,我们可以从以下几个方面让学生真正做学习的主人,积极主动地参与到教学过程中去:
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关键词
自主学习
小学生
能力
数学
培养
教学过程
积极主动
知识模式
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职称材料
题名
浅谈小学教学安排的科学性
被引量:
1
1
作者
巴桑卓嘎
机构
西藏拉萨市堆龙德庆县丰台小学
出处
《科教导刊》
2013年第34期154-155,共2页
文摘
小学是人生学习的启蒙阶段,小学教学是保障学生在学校顺利学习的必要条件。目前,我国各地的小学教育开展得风风火火,然而,小学教学的安排却不尽合理,仍然有些教学安排阻碍了小学生的健康成长和健康发展。本文就从小学的教学内容、教学方式和教学手段三个方面对小学教学安排进行研究,探讨小学教学安排的重要性和合理性,以期对今后的小学教学有所帮助。
关键词
小学教学
安排
教学内容
科学性
措施
Keywords
primary teaching
arrangement
teaching content
scientific
measures
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
如何培养小学生数学自主学习的能力
2
作者
边巴卓玛
机构
西藏拉萨市堆龙德庆县丰台小学
出处
《心事》
2014年第17期162-162,共1页
文摘
在以往的教学中,我们可以发现许多教师只是把本堂课的内容教给学生,让学生记住这个知识模式,在运用中套用这个模式解决问题,课堂气氛死气沉沉。那如何让学生真正做学习的主人,积极主动地参与教学过程?通过不断的探索实践,我们可以从以下几个方面让学生真正做学习的主人,积极主动地参与到教学过程中去:
关键词
自主学习
小学生
能力
数学
培养
教学过程
积极主动
知识模式
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学教学安排的科学性
巴桑卓嘎
《科教导刊》
2013
1
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职称材料
2
如何培养小学生数学自主学习的能力
边巴卓玛
《心事》
2014
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