低年级识字教学的几点做法

一、培养学生自主识字的兴趣 语文课程标准把让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”列入教学的重要目标。在教学实验过程中，我们进行了一些尝试，收到了较好的效果。

我与鲁迅诗歌的不解之缘

鲁迅先生一直是我最崇拜的文学大师和人格楷模。，先生的著作一直是我百读不厌，常读常新的书中珍品，至今我的书架上还完整地保存着鲁迅全集以及在建国后几乎各个时期印行的鲁迅著作单行本。其中的两本是由我编著分别于1989年7月由云南少年儿童出版社出版发行和2005年1月由解放军文艺出版社（昆仑出版社）重新再版发行的《鲁迅诗释读》一书。这本书记录了我在长达近三十年的漫长岁月中和鲁迅先生诗歌作品的亲密接触以及我阅读鲁迅先生诗歌作品的一些心得体会。她凝聚着发自我心灵深处的对鲁迅先生的热爱和崇拜。