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刍议新课标下的初中《思想品德》
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作者 卓嘎 《心事》 2014年第15期149-149,共1页
全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》和与之相适应的新教材在各地教学实践中的广泛应用,为初中德育教育带进一股扑面而来的崭新气象。从新课标中体现出来的中国德育教育指导思想的改革决心、方向和力度,催人奋进。建立在“... 全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》和与之相适应的新教材在各地教学实践中的广泛应用,为初中德育教育带进一股扑面而来的崭新气象。从新课标中体现出来的中国德育教育指导思想的改革决心、方向和力度,催人奋进。建立在“情感、态度、价值观、能力和知识”的学科目标体系上,新课标着重突出德育教育应具有思想性、人史性、实践性和综合性的特征。参照多年来思想政治课的课标设置和教学实践状况,新课标对本学科人文屙『生的关注和追求,引起了我们更多的思考。 展开更多
关键词 《思想品德》 新课标 初中 全日制义务教育 教学实践 德育教育 教育指导思想 学科目标
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略谈体育教育在德智美中的作用
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作者 康珂 《西藏体育》 2003年第3期39-40,共2页
学校体章不仅能锻炼学生身体,增强体质,而且通过体育教育使学生达到全面发展的目的。在对学生实施作自教育的过程中,必然对人的意志、性格、思维、情感等等发生良好的影响,起着强筋骨、增知识、调感情、强意志的作用。本文拟从体育教育... 学校体章不仅能锻炼学生身体,增强体质,而且通过体育教育使学生达到全面发展的目的。在对学生实施作自教育的过程中,必然对人的意志、性格、思维、情感等等发生良好的影响,起着强筋骨、增知识、调感情、强意志的作用。本文拟从体育教育在德育、智育、美育中的作用作一探讨。 展开更多
关键词 体育教育 德育 智育 美育 作用 学校体育
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