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浅谈家庭教育和幼儿园教育如何实现互补
1
作者
达娃拉姆
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期273-273,共1页
家庭教育是儿童成长中所接受的最基础的教育,幼儿园教育则是幼儿接受的最早的系统而正规的教育,两者相互区别,又相互补充,相辅相成间完成了幼儿教育工作。在当前幼儿教育中,家长经常会限于过分依赖幼儿园的思维误区,忽视了家庭教育,最...
家庭教育是儿童成长中所接受的最基础的教育,幼儿园教育则是幼儿接受的最早的系统而正规的教育,两者相互区别,又相互补充,相辅相成间完成了幼儿教育工作。在当前幼儿教育中,家长经常会限于过分依赖幼儿园的思维误区,忽视了家庭教育,最终对幼儿的成长造成不利影响。本文着重探索家庭教育与幼儿园教育对幼儿成长的作用,进而分析在以幼儿园为主的教育环境下如何实现两者的互补。
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关键词
幼儿园教育
家庭教育
幼儿成长
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职称材料
题名
浅谈家庭教育和幼儿园教育如何实现互补
1
作者
达娃拉姆
机构
西藏拉萨市达孜县雪乡幼儿园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期273-273,共1页
文摘
家庭教育是儿童成长中所接受的最基础的教育,幼儿园教育则是幼儿接受的最早的系统而正规的教育,两者相互区别,又相互补充,相辅相成间完成了幼儿教育工作。在当前幼儿教育中,家长经常会限于过分依赖幼儿园的思维误区,忽视了家庭教育,最终对幼儿的成长造成不利影响。本文着重探索家庭教育与幼儿园教育对幼儿成长的作用,进而分析在以幼儿园为主的教育环境下如何实现两者的互补。
关键词
幼儿园教育
家庭教育
幼儿成长
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
浅谈家庭教育和幼儿园教育如何实现互补
达娃拉姆
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
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