培养学习兴趣提高数学成绩

现在小学的数学教材中有些内容很抽象，这就造成了很多困难，使学生学才时感到很吃力。要想改变这种情况，就需要从学生的兴趣方面出发。学生对数学学习有了兴趣，就会充分发挥其主观能动性，在课堂上能够认真地听讲，把老师教的知识都能记在心中，跟上老师的节奏，进而提高学习数学的能力。

谈构建小学趣味化作文课堂的策略

小学语文教学主要是训练小学生的听、说、读、写能力，其中最困难的就属写，是教学的难点也是学生掌握的难点，作文课堂是为了提高学生写作能力的一种有效方式。文章主要通过论述趣味化小学作文课堂对作文教学的意义，探讨构建小学趣味化作文课堂的策略。

幼儿园音乐教育中的误区与对策探讨

随着新农村建设和城市化进程的不断发展,我国的幼儿园已经出现在城乡各地,为了能够让幼儿在德智体美劳方面全面发展,幼儿园的音乐教育已经成为当前幼儿教育的一项重要内容,在幼儿园音乐课堂的开展中,受历史文化的影响,我国的幼儿园音乐教育中呈现重视幼儿的表演以及学科的训练,而对幼儿自身对音乐的体验和学科的联系较为松散。因此,在幼儿园的音乐教育开展中存在较大的误区,需要针对当前幼儿园音乐的教育现状,提出有效的对策,是我国的幼儿园音乐教育能够逐渐趋于规范和完善。

小学语文课外阅读教学开展的思考

课外阅读是语文教学活动开展中的重要内容,课外阅读的开展具有重要的作用,进行课外阅读的好处就是能够培养学生对阅读的爱好,可以帮助学生形成较好的学习习惯,增强同学们的阅读素养。基于此,本文针对开展课外阅读的意义以及小学语文课外阅读开展策略进行了深入研究。

基于生活情境应用开展小学数学教学

知识来源于生活同时又服务于生活,尤其是对于小学数学教学工作而言,这一阶段的知识是最基础的,但同时也是在生活应用最广泛的。为了让学生能够有效的掌握,在教学过程中,教师要结合实际情况采用相应的方法,让学生在参与教学的过程中,完成对知识的掌握与理解并在实际应用方面有一定效果。本文就基于生活情境应用开展小学数学教学作简要阐述。