初中教学方法探究

随着教育改革的不断深化,我国各地初中教学理念正在不断的更新,推动了教学方法的变革。西藏地区的教育和其他省市相比,其教学管理的难度较大。因此,应该提高对西藏地区初中教学的重视程度,探究更加本土化的发展方法,促进西藏地区学生的全面发展,使其更好地适应现代社会。一、教学中存在的问题分析1.学生学习兴趣低。目前,西藏地区的初中学生大多还没有意识到自己每日所学的知识在未来生活中的应用性能,学习兴趣低,缺乏思想上的动力。同时,由于基础较差,学生在学习英语、数学等科目的时候,常常表示很吃力,跟不上教师的进度,导致挫败感较重。另外,初中生思维比较活跃,好奇心重,容易受客观因素的影响,加上缺乏自制力和责任心,导致学习兴趣非常低,教学难度很大。