新课标下小学科学教学中学生动手能力培养的策略

随着素质教育的深入推进,小学科学课程在小学教育体系中的地位日益凸显。作为一门实践性极强的学科,小学科学课程的教学重点在于培养学生的观察能力、动手能力、实验能力和思维能力,其中动手能力的培养是至关重要的。新课标明确提出,小学科学教学要注重学生的探究与实践,强化学生的动手操作,让学生在亲身体验中获取知识,提高科学素养。

浅析小学语文写作教学的有效策略

我国教育领域改革进程推进至今,各个学科教学活动的开展中涌现出了更加丰富的教学形式,从而高度迎合了改革标准中教学目标的调整以及教学过程的创新性要求。小学语文学科作为学生成长历程中非常基础且关键的学科之一,不仅关系着学生知识储备的增长,更与学生自身综合素养的提升密切关联。作为语文学科非常重要的组成部分,写作教学的开展能够进一步的促进学生知识的内化,同时随着学生写作经验的积累,对于学生自身思维逻辑性的启发作用也是非常明显的。如何在创新教育理念下开展更加丰富的写作教学,成为当前重要的探究方向之一。

浅谈小学德育教学的重要性和教育策略

德育教育在建设精神文明的道路上十分关键,在小学教育教学中,德育教育是培养人才的核心。所以,应科学处理教学与德育教育之间的关系,将德育教育有效融入教育教学中,在过程中发挥出小学生的主体性,以此来为德育教育的顺利开展而奠定基础。本文主要分析小学德育教学存在的常见问题,并进一步阐述提升德育教学有效性的对策。

微课在现代小学语文教学中的运用分析

小学阶段是学生身心快速发展的重要阶段,科学的教学模式和方法不仅有利于提高学生学习成绩,同时也能促进学生的综合全面发展。在经济飞速发展的背景下,教育教学过程越发现代化,教学手段逐渐实现多元化,这为教师的发展提供了较大的助力,也有效的促进了学生的学习兴趣的提升。尤其是微课的广泛运用,为小学生的语文学习提供了便利,可以有效的帮助学生克服语文学习过程中的困难,并进一步实现小学生的语文素养的提高。微课是新时期小学教育阶段一个十分重要的教学形式,因此在新课改要求下,教师就需要立足于学生语文学科核心素养的强化与提升过程,合理的设计微课,做好微课的导入工作。本文就小学语文教学中微课的应用展开论述,希望为广大语文教师的教学研究提供参考。