小学语文教学中培养学生自主学习能力的策

随着时代的发展和社会的进步,教育不单单是将书本知识进行传授,在教授书本知识的同时,教师要教会学生如何学习知识,培养学生自主学习的能力是教育重点,对于小学生而言,具备良好的自主学习能力,不仅能够使为学生再次学习提供良好基础,培养自我效能感,而且能够让学生体会到知识的妙用和学习的意义,将学习看成是乐事,而非难事。因此,在小学语文教学中培养学生的自主学习能力就变得尤为重要。

游戏教学法在小学数学教学中的应用思考

数学是小学基础教育中比较重要的学科之一,当前小学数学相比较于其他科目来说,难度比较大,如果不能采取有效地方法帮助学生深刻地理解数学相关概念和公式,就很容易打击学生的学习数学的自信心, 因此,教师应在教学过程中结合学生的年龄特点,将其感兴趣的游戏与教学内容有效融合,使小学数学课堂教学可以更加高效的开展,学生也能够在做游戏的过程中学习到相应的知识,从而更加积极的参与到教学当中。本文将从游戏教学法在小学数学教学中应用的意义出发,分析游戏化教学法在小学数学教学中应用的策略。

浅谈小学语文古诗词教学

唐诗宋词是我们国家民族文化的根脉,是最为璀璨的文学典籍,传承着深厚的文化底蕴和民族内涵,是我们国家历史悠久不可或缺的文化瑰宝之一,值得中华儿女千古传诵。据新课标规定"小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇",并且在后面附录了70首小学阶段古诗文推荐背诵篇目,可见古诗词学习是小学语文教学中占有很大的比重。但是从现阶段我国小学语文教学现状来看,我国小学生语文古诗词学习的状况简直令人堪忧。因此为了打破传统的教学模式,教师和学校都急需做出改变。

浅析提高小学德育教学质量的策略

在当代小学教育中,德育教学是十分重要的内容之一,德育教学质量的提高,不仅有利于学校整体教育教学质量的提高,也有利于学生未来的发展。文章以小学德育教学的意义出发,探讨了小学德育教学的现状,并提出了提高小学德育教学质量的有效策略,希望可以为小学教师的相关研究提供一些理论参考。

浅谈小学班主任开展德育工作的途径

德育工作是小学班主任教育工作的重要组成部分。班主任做好德育工作,不仅有利于良好班集体的建设,还有利于学生综合素养的提高。基于此,文章首先说明了小学班主任开展德育工作的目标,然后分析了小学班主任德育工作开展的价值以及面临的难题,最后提出了小学班主任开展德育工作的途径,旨在提升小学班主任开展德育工作的实效性。

论提升小学道德与法治课堂教学有效性策略

小学阶段的《道德和法制课程》是以德育为基础的综合性教育学科,是做好立德树人教育工作的重要途径。人通过有道德 的生活,才能成为有道德的人。聚焦儿童生活,彰显道德与法治课堂的生活化,给学生们树立正确的道德观和价值观。引导儿童构建 有道德的美好生活,构建和谐的法治社会。

谈小学藏语文如何开展群文阅读教学

阅读作为小学藏语的重要组成部分,是小学生掌握藏语文知识的重要途径。有效阅读不仅能够提升小学生的理解水平,增加小学生的知识储备,同时还可以锻炼小学生的语言表达能力和藏语文素养。但在当前的小学藏语文教学中,阅读教学效果并不理想,部分藏语文教师仍然固守传统的单篇阅读教学模式,在教学中以教师讲授为主,小学生进行知识的灌输,小学生没有独立思考的机会和空间,使小学生并未真正参与到阅读中,导致阅读教学质量无法获得有效提升。群文阅读教学模式的合理应用,打破了传统阅读教学的束缚,开创了阅读教学的新局面,小学生阅读更有动力和方向,强化了小学藏语文阅读教学的效果,为新课程改革的深入推进奠定了基础。

道德与法治教学中完善法治教育的策略

公民法治意识是社会发展的基石,将法治内容纳入国民教育体系,凸显了小学生法治意识培养的重要性。小学阶段,法治意识的渗透有利于帮助学生树立正确的思想观念,促进其综合素养的发展。要真正实现课程教学效果的最优化并促进小学生法律素养的实质提高,最关键的是让广大小学道德与法治教师在教学当中真正践行“德育+法育”同步进行、同力开展的理念。基于此,文章联系教学实际,重点探讨了小学道德与法治教学中完善法治教育的策略,希望对有关教育学者有所启发。