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利用生活教育理念开展幼儿美术教育实践
1
作者
措拉
《世纪之星—小学版》
2022年第32期25-27,共3页
幼儿的教育理念和教育方式随着现代教育改革的步伐而得以更新创造,幼儿教育的内容和范畴也越发广泛,其中美术教育中的元素与模式对于幼儿的思想启蒙具有重要的支持和引导作用,以更贴合幼儿认知能力与成长环境的方式做好美术教育的创新发...
幼儿的教育理念和教育方式随着现代教育改革的步伐而得以更新创造,幼儿教育的内容和范畴也越发广泛,其中美术教育中的元素与模式对于幼儿的思想启蒙具有重要的支持和引导作用,以更贴合幼儿认知能力与成长环境的方式做好美术教育的创新发展,能够更好地利用教育资源进而发挥作用。之于美术教育,生活化的理念和方式更具有适宜性与贴合性,本文分析了利用生活理念开展幼儿美术教育实践的内涵与价值,在讨论幼儿美术教育实践中存在的不足的基础上,就如何利用生活教育理念开展美术教育实践提出优化建议。
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关键词
幼儿教育
美术教育实践
生活教育理念
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职称材料
题名
利用生活教育理念开展幼儿美术教育实践
1
作者
措拉
机构
西藏日喀则市谢通门县幼儿园
出处
《世纪之星—小学版》
2022年第32期25-27,共3页
文摘
幼儿的教育理念和教育方式随着现代教育改革的步伐而得以更新创造,幼儿教育的内容和范畴也越发广泛,其中美术教育中的元素与模式对于幼儿的思想启蒙具有重要的支持和引导作用,以更贴合幼儿认知能力与成长环境的方式做好美术教育的创新发展,能够更好地利用教育资源进而发挥作用。之于美术教育,生活化的理念和方式更具有适宜性与贴合性,本文分析了利用生活理念开展幼儿美术教育实践的内涵与价值,在讨论幼儿美术教育实践中存在的不足的基础上,就如何利用生活教育理念开展美术教育实践提出优化建议。
关键词
幼儿教育
美术教育实践
生活教育理念
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
利用生活教育理念开展幼儿美术教育实践
措拉
《世纪之星—小学版》
2022
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