刍议孔子仁学对中学数学教育的影响

仁学的概念在孔子以前即出现,但创造完整仁学体系并以此统属整个思想体系却是从孔子开始的。仁学思想不仅推衍出仁政德治的思想,并建立了以仁为核心的道德伦理体系。而今,孔子仁学思想的核心"克己复礼""仁者爱人"等理念对培养创新型人才、强调素质教育的今天仍具有重要的理论价值和新时代意义。本文试结合笔者多年在一线的教学经验,以找出孔子"仁学"对中学数学教育的影响及借鉴作用。

基于新课程下的初中数学教学研究

初中的数学教学是学生认知数学规律、开发数学思维的一个重要阶段,在新课程理念下,学校应该培养学生发散性思维、合作交流和自主探究等积极的自身素质。初中数学在目前来说还是具有一定的局限性,本文就现代初中数学教学存在的不足展开论述,进一步探究初中数学教学在新课程理念下的研究成果。

试论如何搞好生物教学

生物课本身是一门相对死板的课程,那么如何在课堂上激发学生的学习兴趣,培养他们的综合能力,发展他们的智力,提高他们的素质,当是我们需要着重思考的问题。