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题名如何在中学语文课堂中有效开展小组学习
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作者
沈俊英
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机构
西藏昌都地区第二中学惠民班
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出处
《改革与开放》
2015年第6期105-105,共1页
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文摘
在中学语文教学中要有效开展小组学习,应该设计实施好六个环节:要科学分组;要精心设计训练内容,训练方式,训练时间;建立科学有效的监督机制;教师在小组训练的过程中要充分发挥作用;建立科学的评价机制;要做出及时有效的反思。
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关键词
中学语文
有效开展
小组学习
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名减少角变量 巧解三角题
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作者
钟国启
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机构
西藏昌都地区第二中学
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出处
《中学数学(江苏)》
1995年第1期26-27,共2页
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文摘
在有关三角变换的问题中,往往同时涉及几个角变量和多种三角函数,而可供选用的三角公式又较多,因而对初学者来说常常感到茫然不知所措。本文通过实例,介绍求解三角变换问题的一种有效方法——减少角变量法。
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关键词
角变量
三角函数问题
三角变换
巧解
三角公式
西藏昌都地区
有效方法
特殊角
初学者
全国统一
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名“比较法”判断物质过量
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作者
陈全科
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机构
西藏昌都地区第二中学
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2000年第11期53-53,60,共2页
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文摘
在化学反应中,反应物之间是按化学方程式所确定的质量之比、物质的量之比或气体在相同条件下体积之比进行反应的.如果某反应中两种反应物的量都已给出,则应先进行过量判断,然后根据没有过剩的(即完全消耗的)那种反应物的量来进行计算.下面就“比较法”在过量计算中的应用举例说明。
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关键词
“比较法”
过量计算
反应物
化学方程式
应用举例
物质的量
化学反应
体积
气体
条件
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名浅谈提高藏区汉语教师中华文化推广能力
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作者
沈俊英
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机构
西藏昌都地区第二中学惠民班
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出处
《改革与开放》
2015年第4期115-115,共1页
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文摘
作为一名藏区汉语教师,不能仅仅是急功近利地只传授学生汉语语言的应用知识,更应该将汉语中所蕴含的丰厚的中华文化尽可能地传达给学生。但是,由于藏区的特殊区域文化、民族的多样性及不同的文化背景等,必然会产生不同的理解差异,因此,要对藏区学生推广中华文化,就必须提高藏区汉语教师的素养。
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关键词
藏区
汉语教师
中华文化
推广能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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