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如何在中学语文课堂中有效开展小组学习
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作者 沈俊英 《改革与开放》 2015年第6期105-105,共1页
在中学语文教学中要有效开展小组学习,应该设计实施好六个环节:要科学分组;要精心设计训练内容,训练方式,训练时间;建立科学有效的监督机制;教师在小组训练的过程中要充分发挥作用;建立科学的评价机制;要做出及时有效的反思。
关键词 中学语文 有效开展 小组学习
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减少角变量 巧解三角题
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作者 钟国启 《中学数学(江苏)》 1995年第1期26-27,共2页
在有关三角变换的问题中,往往同时涉及几个角变量和多种三角函数,而可供选用的三角公式又较多,因而对初学者来说常常感到茫然不知所措。本文通过实例,介绍求解三角变换问题的一种有效方法——减少角变量法。
关键词 角变量 三角函数问题 三角变换 巧解 三角公式 西藏昌都地区 有效方法 特殊角 初学者 全国统一
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“比较法”判断物质过量
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作者 陈全科 《数理化解题研究(高中版)》 2000年第11期53-53,60,共2页
在化学反应中,反应物之间是按化学方程式所确定的质量之比、物质的量之比或气体在相同条件下体积之比进行反应的.如果某反应中两种反应物的量都已给出,则应先进行过量判断,然后根据没有过剩的(即完全消耗的)那种反应物的量来进行计... 在化学反应中,反应物之间是按化学方程式所确定的质量之比、物质的量之比或气体在相同条件下体积之比进行反应的.如果某反应中两种反应物的量都已给出,则应先进行过量判断,然后根据没有过剩的(即完全消耗的)那种反应物的量来进行计算.下面就“比较法”在过量计算中的应用举例说明。 展开更多
关键词 “比较法” 过量计算 反应物 化学方程式 应用举例 物质的量 化学反应 体积 气体 条件
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浅谈提高藏区汉语教师中华文化推广能力
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作者 沈俊英 《改革与开放》 2015年第4期115-115,共1页
作为一名藏区汉语教师,不能仅仅是急功近利地只传授学生汉语语言的应用知识,更应该将汉语中所蕴含的丰厚的中华文化尽可能地传达给学生。但是,由于藏区的特殊区域文化、民族的多样性及不同的文化背景等,必然会产生不同的理解差异,因此,... 作为一名藏区汉语教师,不能仅仅是急功近利地只传授学生汉语语言的应用知识,更应该将汉语中所蕴含的丰厚的中华文化尽可能地传达给学生。但是,由于藏区的特殊区域文化、民族的多样性及不同的文化背景等,必然会产生不同的理解差异,因此,要对藏区学生推广中华文化,就必须提高藏区汉语教师的素养。 展开更多
关键词 藏区 汉语教师 中华文化 推广能力
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