西藏高原地区高中生身体素质现状及对策研究

本文运用了文献资料法、调查访谈法．逻辑分析法、数理统计等分析方法，以西藏高原昌都地区第二高级中学高中生身体素质发展现状为研究对象，通过对高中生身体素质发展现状及趋势的研究，发现14～20岁左右的高中生身体素质发展缓慢，有的呈下降趋势，身体素质全面落后其它兄弟省市，为了积极改变现状，高中体育课程应适应学生素质要求，应从终生体育观念、课程体系结构，教师观念、考试考拔标准等方面进行改革，作者经过不断调研同时结合自身实际工作体会提出一些对策和建议，来确实提高学生身体素质。

浅析中学地理教学中的时区计算

在中学地理教学中,时间的计算一直是地理教学的重点和难点。在每年的高考中,这是必考的知识点,但对学生来说,这也是较难掌握的知识。文章从时区的划分、时区的计算、以及时差等方面,探讨了时区计算教学之有效途径。

藏族地区汉语文教学的特有困难及对策分析

藏区学生薄弱的汉语文基础和较差的语言运用能力是困扰很多语文教师的一大难题。从"学生缺少用汉语交流的机会和氛围"入手对其形成原因进行了探讨,并对怎样克服这些困难从"创造用汉语沟通交流的机会和氛围"、"培养学生汉语文阅读能力,养成良好的阅读习惯"及"培养学生的汉语写作能力,养成用汉语写作的良好习惯"等方面提出了笔者自己的对策。

如何培养西藏农牧区学生的汉语文写作能力

本文从帮学生树立写好汉语文作文的信心、让学生养成良好的写作习惯、充分发挥课堂作文的引领示范作用及尽可能拓展学生的阅读视野等方面，对如何培养西藏农牧区学生的汉语文写作能力进行了探讨。

浅议中学数学教学与学生创新能力培养

本文从“潜移默化，让学生具备创新意识；巧设情境，培养学生创新思维；放飞思想，培养学生创新能力”等方面就如何在中学数学教学中培养学生的创新能力进行了探讨。

西藏农牧区基础教育问题解决措施研究

本文认为要解决西藏基础教育中存在的学生入学率低的问题，乡政府必须做好宣传工作，学校需要加强管理，苦练“内功”，改变在农牧民眼中的形象，同时要加强师资队伍建设，要能吸引来学生，更要能留住优秀师资。

西藏农牧区基础教育现状分析

本文从“学校生源不足…‘师资队伍建设不够，教师整体素质不高”两个方面对西藏农牧区的基础教育现状进行了分析。

关于民族地区作文教学的几点思考

一、民族地区学生汉语作文存在的问题 （一）汉语基础不好在学生的成长过程中，汉语是作为第二语言使用的，他们一出生开始，用的就是自己本民族的语言。上学以后，虽然能够学到普通话，但是由于他们的生活环境很闭塞，没有使用普通话的机会和场所，只能和家人交流，所以交流也是用的本民族的语言，不用或是很少用到普通话，这造成了他们不太会说普通话，听不懂普通话，对汉语所表述的很多意思也就不甚了然，不会用汉语遣词造句，更别说用汉语来进行创作写作文了。

少数民族地区如何讲授数学应用题

数学应用题是高中考的重点，但恰是少数民族地区学生难以掌握的知识，原因是多方面的，既有语言方面的问题，也有数学基础知识，计算能力等的问题，教师在讲解应用题时，只有面对现实，循序渐进，找一些符合学生的教学方法，让学生掌握，并能解决大部分的应用题。

民族地区数学教学中的情感教育探讨

如何让学生产生对数学的情感认同，从而激发他们的学习情趣和动力，是一个值得每一位数学教师认真思考的问题。本文从“了解民族地区学生的情感特征、数学教学中开展情感教育的有效措施”等方面对这一问题进行了探讨。

中学物理教学艺术探讨

教学艺术是增强教学效果的有效手段，本文紧扣民族地区教学实际，从“激发学生的物理学习兴趣”“增强学生学好物理的信心”和“把教学内容与生活实际紧密联系”等方面入手，对中学物理的教学艺术进行了探讨。

民族地区高中化学新课程教学探究

新时期下各个学校都在进行着教学改革，通过优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，让学生更加注重学习过程，促进传统学习方式的变革，是每个教师的职责所在。本人结合多年的教学实际，对高中化学教学中存在的一些问题进行了剖析，为提高学生的创新思维能力和实践能力提出了一些建议。

朊粒与朊粒蛋白

朊粒的本质虽然是蛋白质,但从生命科学的观点看,却具有生命现象;同时朊粒具有传染性、致病性和增殖性,因此它又是一种独立存在的病原体.朊粒病毒能引发以慢性、进行性、退化性病变为特征的、致死性中枢神经系统疾病;但朊粒蛋白在人和动物体内普遍存在并具有一定的生理功能.对朊粒和朊粒蛋白的认识成为当前生命科学的研究热点之一.本文就当前对朊粒及朊粒蛋白的研究现状做一综述.

充分发挥时事政治在高中政治课堂中的作用

说起高中政治课,给人的第一感觉就是死枯燥、说教、理论性过强,学生往往兴趣不高,为了考试而学习甚至是死记硬背。怎样才能使高中政治工作课堂成为老师轻松、学生喜欢的课堂呢？作为中学政治教师,多年的教学实践让我认识到在教学过程中适时插入相关的时事政治可以提高教学实效性。

高考英语“短文改错”答题策略

短文阅读是英语高考的必考知识点，短文改错是每年全国统考试卷常规题型。这种题对考生能力要求较高，属于中偏难题。这类试题在高考试卷中占10分。本文就从解题步骤、常见的出题错误类型以及在考试中要注意的问题三个方面对短文改错的答题策略进行阐述，以期和同仁一道做好2015年的高考英语复习工作。

浅谈新课程改革下的高中体育教学

为了适应21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，体育教学的指导思想发生了巨大的变化。根据体育新课程改革要求，如何改变教学观念以适应新课程改革需要，如何正确把握教师在新课程中的角色，如何合理选择体育教学内容，突出学生对教学内容的选择性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，使学生养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚韧不拨的意志品质，促进身体、心理和社会适应能力方面健康、和谐地发展，显得尤为重要。高中体育教师在实施新课程教学的过程中要认真学习和研究新课程理念，进而做好新课程改革工作。

学校体育与社会体育协调发展的探讨

目前我国的社会体育存在着体育场馆设施紧缺,体育人口分布态势不均,社会体育指导人员存在学历、指导经历和技术等级结构偏低的问题。学校体育则主要存在着场馆设施使用效率低,学生的体育兴趣及终身体育观念的培养不够理想。本文从学校体育和社会体育的关系出发,分析了学校体育教育与社会体育之间存在的不协调因素,对学校体育与社会体育的协调发展进行了阐述。

高中足球选修课教学策略

现行高中体育教学大多采用选项教学,通过选修教学对学生进行某一项目的专项教学。在实际的教学中,虽说学生选修了某一项目,但是在教学中还是会出现各种问题,本文就高中足球选修课教学的策略进行分析,以期提高选修课的教学质量。

通过品景来品情——品读《故都的秋》

一、案例背景 《故都的秋》是郁达夫的散文名篇。对文本的解读有很大的难度,它需要教师有深厚的文本解读功底。笔者执教的是西藏昌都地区第二高级中学藏族学生,这些学生百分之九十五都来自昌都各县的农牧区。学生的汉语水平不是很高。

高中足球选修课“以赛代练”教学模式研究

“以赛代练”。顾名思义就是用比赛来代替训练或者练习，选项足球的学生对足球比赛有极大的兴趣，本文就高中足球选修课中进行“以赛代练”教学方法和意义进行了分析．并针对性地提出了几点“以赛代练”需要注意的问题。