初中英语新课改实践探索

2005年秋季．西藏自治区开始新一轮的课程改革，广大教师积极主动地投身于新课程的浪潮中，改革成效显著，教育形势喜人。但是西藏初中英语教育的现状与时代发展的要求还存在不小的距离。一方面，一支以青年教师为主体的热心教育的骨干教师队伍正在形成，不少教师的教学观念正在逐渐更新；另一方面，陈旧的教学观念、教学方法还不同程度地占据我们的初中英语课堂。

改变课堂教学模式 实现英语交流学习

语言有结构、功能、互动三大特点。就互动而言,语言是实现人际关系、社会交往的载体,是创造和维持社会关系的工具。英语也不例外。新的经济增长方式对培养复合型人才的要求,促使我区英语教学要以实用型英语教学手段为主,将传统的应试教育模式逐步向素质教育模式方向转变,培养学生运用英语的思维方式获取外界信息的能力,进行语言交流、应用的能力。