探究如何在特殊教育小学语文教学中融入心理健康教育

小学时期的教育是所有的孩子的启蒙教育时期,对于学生日后思维习惯的培养和学习能力的养成有着非常大的作用,小学 生心理教育是非常重要的,很多的自卑心理的产生就是在小学时期由于老师的忽视对孩子产生了不好的影响,非常不利于学生日后的 学习和发展,对于学校来说,特殊教育主要是针对心理有问题的孩子而展开的教育,但是在实际生活中,很多的老师并不能及时的掌 握学生的心理健康状况,直到对孩子学习日后的生活造成了严重影响的时候才能发掘,每每到那个时候,再对孩子进行特殊教育就来 不及了,所以为了保证孩子能够健康快乐的成长,学校结合了将特殊教育融入小学语文中的教学手段,希望在日常的语文课程中可以 逐渐将孩子的心理引上正确的发展轨道。本文就如何在特殊教育小学语文教学中融入心理健康教育做出了研究。