新课标下小学数学中开展模型建构教学的意义

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我们的教学工作发生了重大的变化。在小学数学教学中,对少数民族地区学生开展模型建构教学是“数学模式观”的基本体现,也是为了落实我国素质教学中“四基四能”培养目标、全面提高学生数学素养的重要手段,是促进我们“教师专业化成长”有效途径之一。下面我就根据自己的教学实践工作,谈谈自己的点滴看法。