探讨小学语文对话式教学的有效策略

小学语文教师将对话模式运用到自己的课堂教学中,不仅有利于营造自由、民主、和谐的课堂氛围,而且实现师生之间的思维碰撞和精神交流。因此对话式教学模式是提高教师教学质量的有力保障。但就目前的课堂教学实践中,对话模式的运用仍停留在浅层的师问生答的层面,这无疑使教师的教学质量受到影响。如何科学有效地发挥对话式的积极作用,是教师急需解决的重要教学任务。

探究小学语文阅读赏析能力的提升策略

小学生正处于对世界充满着好奇心的阶段,但是仅仅从生活中接触新鲜事物和丰富认知往往是不够的,具有一定的局限性。让小学生接触世界还有一个方法和途径,那就是从书籍中获取信息。阅读作为一个学习知识了解世界的趣味活动,可以提高小学生语文综合学习水平,丰富小学生的精神世界和文化世界,帮助小学生树立良好的精神品质和崇高的精神追求。当然,阅读过程总中最重要的还是阅读赏析和理解。