如何树立农村中学生正确的道德品质

随着我国经济的不断发展,城乡居民生活水平的差距不断缩小.我国在积极建设社会主义新农村时,不断加大对农村经济、医疗、教育、社会保障等各个方面的扶持力度,使农村居民逐渐走上安居乐业的道路.但是就目前而言,农村中依旧存在着许多问题,其中较为凸显的问题之一就是,农村中学生的思想道德教育尚不完善,部分农村中学生没有树立正确的道德观念,这样就严重影响了农村中学生的健康成长.因此,树立农村中学生正确的道德品质在农村教育中应该得到重视.本文主要从我国当前农村部分中学生的道德品质缺失的原因着手,然后就如何树立农村中学生正确的道德品质进行探析.

如何提高农村中学后进生的学习

不管是对于家长还是对于社会来说,教育都是最重要的一件事.近年来我国对于教育的支持力度越来越大,颁布了多项有关教育的政策,并对贫困地区进行教育方面的资金支持.但是农村教育质量落后是很普遍的一个现象,这造成了很多优秀学生的资源外流,从而更加剧了其教育水平落后的局面.所以如何提升教学质量,不断的提高农村中学后进生的学习成绩成了农村教学的首要任务.

加强学生认知负荷胜任能力的教学策略

一、认知负荷胜任能力及其特征 由于学生在学习过程中需要完成一定的目标知识或活动操作技能的积累,并使其长期储存在记忆中,于是产生了学科知识及其认知活动的认知负荷——即在教学过程中处理具体目标任务时加在学习者认知系统上的负荷。

教师在应对学生问题中成长

学生在学习生活中难免犯错误，总会给老师带来教学和管理上的许多不便，使老师感觉到非常辛苦。老师面对这种情况要有一个平和的心态，把这一切看成是锻炼自己的好机会，尽快培养处理学生问题、教育学生成才的艺术和能力。基于在实际工作中遇到的各种学生问题及其给教育教学带来的困难，在处理学生问题和教育学生方面，要及时采取积极有效的措施，使问题得到圆满解决，使师生关系和谐健康发展。