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如何培养学生的创新的能力
1
作者
刘莉改
《才智》
2008年第13期77-77,共1页
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是指认识主体在强烈的创新意识下,以头脑中已有的信息为材料,通过发散思维与集中思维,借助于想象与联想,直觉与灵感等,以渐进性或突发性形式对头脑中的现有知识和信息进行...
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是指认识主体在强烈的创新意识下,以头脑中已有的信息为材料,通过发散思维与集中思维,借助于想象与联想,直觉与灵感等,以渐进性或突发性形式对头脑中的现有知识和信息进行新的加工组合,
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关键词
发散思维
中学物理教学
认识主体
创造性思维
物理规律
新课程体系
实验设计
设疑
定势思维
求异思
原文传递
题名
如何培养学生的创新的能力
1
作者
刘莉改
机构
西藏林芝县中学物理组
出处
《才智》
2008年第13期77-77,共1页
文摘
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是指认识主体在强烈的创新意识下,以头脑中已有的信息为材料,通过发散思维与集中思维,借助于想象与联想,直觉与灵感等,以渐进性或突发性形式对头脑中的现有知识和信息进行新的加工组合,
关键词
发散思维
中学物理教学
认识主体
创造性思维
物理规律
新课程体系
实验设计
设疑
定势思维
求异思
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
如何培养学生的创新的能力
刘莉改
《才智》
2008
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