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题名浅谈幼儿园的识字教学方法
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作者
梅梅
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机构
西藏林芝地区察隅县幼儿园
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出处
《俪人(教师)》
2015年第9期7-7,共1页
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文摘
识字是阅读和写作的基础,也是语文教学的一项重要任务,它无论对培养学生的阅读能力,还是对培养学生的语言表达能力都有极其重要的意义.但识字教学向来是语文教学中的枯燥乏味的环节.在新课程理念的指导下,趣味识字、情景中识字、生活中识字等丰富多彩的教学手段,为幼儿的识字教学注入了勃勃的生机与活力.下面,我结合自己的教学实践,就识字教学谈谈自己的体会.
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关键词
中课堂氛围
生活实际
课外书
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名幼儿教育的探索与思考
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作者
卓玛群措
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机构
西藏林芝地区察隅县幼儿园
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出处
《俪人(教师)》
2015年第9期9-9,共1页
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文摘
幼儿阶段是启蒙教育阶段,这一阶段对于幼儿的成长极为重要,是培养幼儿个性和求知欲的重要阶段,在幼儿教育阶段要重视幼儿个性的保护与发展,爱护幼儿的好奇心,以启蒙式的教育为主,加强游戏教育法和叙事教育法在幼儿教育中的应用,使幼儿获得更多的体验教育.
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关键词
幼儿教育
探索与思考
国论文网
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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