精心指导初中学生的课外阅读

初中语文教师指导学生走进丰富多彩的阅读世界，去博览群书、开拓视野、拓展学识、提升文学素养、促进身心健康成长，是初中语文教学的重要环节。要让学生在课外阅读中取得满意的效果，教师必须精心选择课外读物，培养读书兴趣营造阅读氛围。做好这一切学生的阅读能力自然能得到提高。

基因工程与现代农业

基因工程技术是20世纪70年代出现的一项新型的现代生物技术,它自身包含的内容广博,其应用范围也十分广泛。农业科学家和生物科学家将其应用于农业生产中便有了今天的现代农业生产。由于基因工程的应用,给现代农业带来了许多新的热点,这将给我国和全球的农业生产和发展带来空前的机遇和挑战。本文主要从基因工程的角度出发,以现代农业的具体例子探讨基因工程给现代农业带来的发展。

培养学生学习数学的好奇心

好奇心是促进学习的内动力，对调动学生主动积极投入学习起着至关重要的作用。培养学生学习数学的好奇心是搞好数学教育的法宝。我们可以创设情境，诱发学生表现欲望，激发好奇心，不断总结提升，以培养学生的好奇心。

初中思想政治课对培养学生健全人格的作用

初中阶段，是人格形成的关键时期，这一阶段是学生身体、心理发育趋向成熟的时期，可塑性较强。作为思想教育主阵地的思想政治课，必须注重对学生健全人格的培养。我们首先要培养学生正确的世界观、人生观、价值观，选择一条正确的路；还要不断强化他们的责任感；让他们自尊、自信；积极面对挫折；教会他们如何与人友好交往。

如何帮助数学学困生走出困境

在初中数学教学中，我发现数学学困生越来越多。究其原因，主观的主要是一些学生意志薄弱，自觉性和自控力差，遇到难题就放一边，缺乏自信，没有正确的数学思维方式和学习方法，没有良好的学习习惯。客观的是因为家长对孩子的教育方式方法有问题，以及学生自身存在着基础差，学习目的不明确，学习态度不端正，学习方法不适合等问题。为了帮助这一部分学困生，我经过调查研究，认为可以通过加大感情投入，提高学生学习兴趣；指导学生学习方法；培养学生良好的学习习惯等来提高他们的学习能力。

阅读——语文教学的根

虽然现在素质教育被提得越来越多也越来越响，但是目前语文教学中仍出现了以讲代读、以析代读、以问代读、以练代读等倾向。我们想然学生学得灵活、学得轻松、学得兴趣盎然，必须摒弃错误方式，让他们自己品读。

重视现代文阅读 利用好教材

现在有的初中语文教师为了升学考试不再重视现代文阅读教学，把重点放在古问阅读上。我认为这是舍本逐末。我们应该有效利用好初中语文教材，提高学生的现代文阅读能力。

初中思想政治课的导入艺术

好的开头具有巨大的凝聚力，可以为一节课的教学奠定一个良好的基础。思想政治课本身比较枯燥，对于还是形象思维较强的初中生来说更是如此。如何做好导入新课这一环节呢？我认为可以运用漫画引入用故事架桅引导学生展开讨论用歌曲孕育情感，还可以在上课之初朗诵诗歌等。但不管何种方法都必须与教学实际和学生实际相结合。

试论如何走出初中数学教改的误区

时代在发展,课程要改革,观念要更新,但我们必须清醒地认识到课堂教学永远是门“艺术”,我们必须从实际出发,运用适合学生的方法,整合各种方法的优点,使我们的课堂上能让所有的学生能力得到培养,思维得到锻炼,只有这样才能多一些成功,少一些遗憾,我们的课程改革才能达到预期的目标.

手势语在英语教学中的应用

根据美国一项研究表明：在情感、态度交流方面，90％以上的信息是靠声调的高低和面部表情，即无声语言来传递的。可见，无声语言在英语教学和实际交际中有着重要地位。手势语是用于英语教学的无声语言的一种重要形式。在初中英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用手势语，能有效地帮助组织教学，突出教学重点、提高教学效果等作用。那么，如何在小学英语教学中有效地利用手势语，使英语教学效果更好呢？在课堂上如能恰当地应用手势语会使课堂教学更丰富、深刻，达到“无声胜有声”的效果。

多媒体教学的优势与误区

时代已经进入21世纪,新世纪,随着科学技术的迅猛发展,教育手段日趋现代化,音像多媒体等多种媒体介入学校教育,为以实践和创新能力为核心的素质教育的全面实施,为探索课堂教学新模式提供物质技术条件。现代教学媒体和技术在课堂教学中得到越来越广泛的运用,如何恰当运用现代教学媒体和技术,以此作为重要的教学辅助手段以提高教学效率。这就需要一线教师正确地认识和理解多媒体教学,充分地发挥现代多媒体教学的优势和走出常见的一些误区。