培养学生的人格

我一直把教育理解为一种影响人的精神世界的活动。我觉得一个教师从这个意义上诠释教育,才是完整的富有启发性的。人的成长过程不仅仅是知识和能力的增长过程,而且是人格成长的过程。人格是把个人从芸芸众生中区别出来的特质。人格有高下优劣之分,有健全与缺陷之别,但这是就定型后的人格而言。学生是人格正在形成中的人,具有可塑性。