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题名基于“双减”政策背景下小学体育教学的探究
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作者
扎西江措
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机构
西藏林芝市察隅县完全小学
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出处
《传奇故事》
2023年第33期101-102,共2页
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文摘
目前,随着我国新课程改革的不断深入实施,在“双减”政策背景下,作为一名体育教师,我们要根据学生的心理特点,因材施教,从整体上确立学生主体地位。我们教师要真正提高小学生体育素质,就必须对传统体育教学模式进行改革,丰富体育教学内容,使体育教学更加多样化。枯燥的教学内容和单调的教学模式是我国小学体育教学的突出特点。要改变这种状况,教师必须根据学生的特点设计更具吸引力的教学活动,丰富教学内容。体育课与其他课程相比,最大的特点在于娱乐性,游戏是其中重要组成部分,体育教师根据学生的好奇心和好胜心,利用游戏来满足学生的学习需求,激发他们的学习热情。
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关键词
小学体育教学
体育教学内容
因材施教
政策背景
体育教师
学生主体地位
教学模式
新课程改革
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈游戏在小学体育教学中的妙用
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作者
扎西江措
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机构
西藏林芝市察隅县完全小学
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出处
《传奇故事》
2023年第29期107-108,共2页
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文摘
目前,随着我国素质教育的不断推行,人们对于体育教学的重视程度也越来越高,而在新课改不断推行的背景之下,以往传统的体育教学方式已经不能满足小学体育教学的需求,只有创新传统教学模式,才能将体育教学对学生身心发展的推动作用充分发挥出来。由于体育游戏进行的主要目标,就是为了提升学生身体素质,陶冶学生的情操,促使学生身体与心理愉悦。体育游戏是将身体活动与智力活动相互融合的锻炼形式,经由游戏这种全新的教学方式可以实现小学的学生基本活动水平进步。
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关键词
体育教学
锻炼形式
素质教育
体育游戏
智力活动
新课改
学生身体素质
教学方式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学藏文课堂教学效率的提高
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作者
尼玛曲珍
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机构
西藏林芝市察隅县完全小学
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出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第11期245-245,共1页
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文摘
小学藏文教学,与其他学科的教学相比,既有相似的地方,又有特别的地方。要想实现小学藏文的课堂教学效率的提高,作为小学藏文教师要从深处着手,由浅入深的帮助学生拥有学习能力。用文化做基础,用方法做支持,实现学生的主体地位,实现学生学习体验、生活体验的丰富。只有这样做,小学藏文教学才能成为促进学生全面发展的主要途径之一。我根据自己多年的教学经验,就教学过程中出现的问题和现状,对小学藏文课堂教学的方法和策略进行分析,提出自己的观点和方法如下.
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关键词
课堂教学效率
藏文
小学
学生全面发展
其他学科
学习能力
学习体验
生活体验
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名小学数学中分层教学策略浅析
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作者
四朗旺姆
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机构
西藏林芝市察隅县完全小学
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出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第9期41-41,共1页
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文摘
小学数学的教学目的是为学生的数学学习奠定基础,小学阶段也是学生数学学习能力和数学思维培养的重要时期,传统的教学方法和理念缺乏对学生个体的关注,教师无法及时发现每一个学生数学学习的问题和不足,在当前新课标的改革过程中,要求落实分层教学的思想,关注学生数学学习能力的培养,挖掘学生数学学习中的潜能。分层教学的思想不仅有助于学生个体的发展,同时也会大大提高小学数学的整体成绩,优化小学数学的教学质量。分层次教学更符合以学生为中心的教学理念,体现了学生的主体性,更尊重学生的个性化学习。分层次不是将学生分为“三六九等”,而是在自己能力的基础上,都能够“拔高”,可以有自己能力上的纵向进步。
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关键词
小学数学
数学学习能力
分层教学策略
数学思维培养
分层次教学
教学方法和理念
教学质量
教学目的
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提升小学数学课堂教学质量
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作者
罗秀英
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机构
西藏林芝市察隅县完全小学
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出处
《传奇故事》
2022年第10期53-54,共2页
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文摘
随着教学改革的不断推进,如何提高小学数学课堂质量成为教育的重中之重,作为一名小学数学教师,应该根据小学数学教材的特点进行深入研究,并结合学生的具体学习情况,采取行之有效的教学策略,最大化地激发学生学习数学知识的兴趣和欲望,从而有效提升小学数学课堂教学质量。基于此,本文结合西藏地区的小学数学教学,针对小学数学课堂教学现状提出如何提升小学数学课堂教学质量的几点教学策略,希望对相关教师有所帮助。
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关键词
如何提升
小学数学
课堂教学
策略分析
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论小学语文教学中合作学习的运用
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作者
党青竹
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机构
西藏林芝察隅县完全小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第4期201-201,共1页
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文摘
小组合作学习是小学教学中经常使用的一种学习模式。传统的教学模式比较重视教师的教学任务,忽视学生的主体地位,所以学习往往僵化陈旧,缺乏活力。在新的学习模式下,小组合作学习通过生动的课堂演示,让课堂充满活力和乐趣。
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关键词
小学语文
合作学习
应用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学数学课堂游戏化教学策略探究
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作者
阿旺曲珍
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机构
西藏林芝市察隅县完全小学
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出处
《传奇故事》
2022年第20期27-28,共2页
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文摘
小学阶段是学生思维能力发展的关键时期,也是学生数学学习素养提升的黄金阶段,在这一阶段的学习中,教师要关注学生思维能力的发展过程,促进小学生的全面综合发展。游戏化教学模式的运用,是对当前小学数学学习课堂的创新,运用游戏化教学模式,有助于促进学生数学学习主动性的提升。
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关键词
小学数学
游戏教学
策略探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名体态律动在小学音乐课堂教学中的运用
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作者
美志高
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机构
西藏林芝市察隅县完全小学
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出处
《双语学习》
2018年第5期79-79,共1页
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文摘
艺术在生活中处处可见. 音乐作为艺术的一种, 在陶冶学生的情操、 增加学生的音乐审美等方面发挥着重要的作用.而小学作为培养学生音乐乐感的重要阶段, 在学生的音乐启蒙中占有重要地位,为学生初中、 高中乃至大学的音乐学习垫定了坚实的基础.现阶段, 小学音乐新课改给音乐教学提出了新的要求, 即发挥教师的主导作用,创新教学模式, 以体态律动教学为基本的出发点, 不断激发学生的学习兴趣, 活跃课堂氛围, 从而促进学生全面发展.本文笔者就简要谈谈体态律动在小学音乐课堂教学中的运用.
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关键词
小学音乐
体态律动
课堂教学
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名西藏农牧区小学寄宿制学生管理初探
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作者
次仁益西
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机构
西藏林芝市察隅县完全小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015年第12期74-74,共1页
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文摘
在我国大部分地区,小学学校不提供宿舍,一方面原因是小学生自理能力差、情绪不稳定,教师不容易管理。另一方面,小学学校分布比较密集,一般离学生家比较近,学生的父母接送比较方便。但是在我国的西藏农牧区,人烟稀少,学生数量也比较少,所以小学学校一般只能在乡镇上开设,为了满足离家较远的学生也能接受教育,西藏在小学阶段就安排学生住在学校宿舍,本文针对西藏农牧区小学寄宿制学生年龄小、自理能力差、寄宿学校里生活单一、教师工作量大等问题进行分析,提出了增强学生们的安全意识、开展消防演练活动、丰富学生课余生活、培养学生自理能力等对策,希望通过本文的分析,能够给西藏牧区的教师一个参考,在保证寄宿制学生安全的前提下,做好学生的管理工作。
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关键词
西藏农牧区
小学寄宿制
学生管理
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分类号
G759.2
[文化科学—教育学]
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