初中历史教学中如何培养学生自主学习能力

在课堂教学,由于初中学生的心理特点存在随波逐流,无法稳定的管理自己的自主学习情绪,加之初中的学习科目多、压力大,自己没有静下心来深究学习方法。而且,家长基本上对孩子学业上真正付出时间管理、指导的没有几人。在初中历史课堂上,学生总是以被动回答问题的形式来与教师互动,学生主动提出问题、思考问题的行为很少,少部分学生对初中历史学习不知所措。在这种被动的学习心态下,学生怎么会有自主学习初中历史的动力呢?因此,我们历史教师要改变当前初中学生被动的学习观念,注重对学生自主学习能力的培养。