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浅析如何有效开展小学藏语文课堂教学
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作者 桑珠 《故事家(下)》 2024年第7期91-93,共3页
众所周知,小学阶段是素质教育的基础,在西藏地区,学生进入小学后,需要接受藏语文教育,旨在提升西藏地区学生的文化素养,激发其对于语言文字的探索兴趣。藏语文作为藏族学生语言教育的重要组成部分,对于传承民族文化、增强民族认同感具... 众所周知,小学阶段是素质教育的基础,在西藏地区,学生进入小学后,需要接受藏语文教育,旨在提升西藏地区学生的文化素养,激发其对于语言文字的探索兴趣。藏语文作为藏族学生语言教育的重要组成部分,对于传承民族文化、增强民族认同感具有不可替代的作用。在小学阶段,藏语文教学不仅要注重语言知识的传授,更要激发学生对藏族文化的兴趣和热爱。 展开更多
关键词 藏语文教学 探索兴趣 民族认同感 小学阶段 语言文字 课堂教学 有效开展 不可替代
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浅谈游戏教学在小学体育课堂上合理运用的重要性
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作者 益西赤来 《传奇故事》 2023年第6期119-120,共2页
众所周知,小学体育作为一项我国的基本教育科目,越来越受到家长和教师的重视。体育教学游戏化强调了要把学生作为学习教学的中心,引导学生主动参与和互相合作,体育教师可以挖掘出游戏的特点组织落实小学体育教学活动,充分把游戏的自主... 众所周知,小学体育作为一项我国的基本教育科目,越来越受到家长和教师的重视。体育教学游戏化强调了要把学生作为学习教学的中心,引导学生主动参与和互相合作,体育教师可以挖掘出游戏的特点组织落实小学体育教学活动,充分把游戏的自主性和趣味性带入到教学中,让学生可以在学习中感受到快乐,激发学生参与课堂教学的主动性和积极性,在游戏中培养学生的合作能力和交往能力,提升学生敢于竞争和调整的品质。本文就游戏在小学体育教学中合理运用的作用和意义进行分析探究,希望能够给一线的小学体育教师一些启发。 展开更多
关键词 小学体育教师 小学体育教学 敢于竞争 合理运用 教学游戏化 游戏教学 小学体育课堂 交往能力
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有效营造课堂氛围,提高小学藏语文教学质量
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作者 桑珠 《故事家(下)》 2024年第8期214-216,共3页
众所周知,有效营造良好的课堂氛围作为影响教学效率和质量的一个重要因素,这种学生在课堂上所表现出来的积极情绪状态会对课堂教学质量产生巨大的影响,积极的课堂氛围,会让学生感受到学习的快乐,进而更愿意去学习。并且,也能够激活学生... 众所周知,有效营造良好的课堂氛围作为影响教学效率和质量的一个重要因素,这种学生在课堂上所表现出来的积极情绪状态会对课堂教学质量产生巨大的影响,积极的课堂氛围,会让学生感受到学习的快乐,进而更愿意去学习。并且,也能够激活学生的思维,打开学生的思想,从而提升教学效率和质量。 展开更多
关键词 课堂教学质量 课堂氛围 积极情绪 学生的思维 小学藏语文教学 教学效率和质量
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浅谈发展藏语文阅读能力探究
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作者 索朗扎西 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第8期209-209,共1页
在藏区小学藏语文教学中,阅读教学始终是重点内容之一,对于培养学生良好的阅读能力、理解能力以及思维能力等具有重要意义。科学的小学藏语文阅读教学,有助于扩展小学生的知识面,实现对小学生综合素质的有效培养。鉴于此,探讨新课程标... 在藏区小学藏语文教学中,阅读教学始终是重点内容之一,对于培养学生良好的阅读能力、理解能力以及思维能力等具有重要意义。科学的小学藏语文阅读教学,有助于扩展小学生的知识面,实现对小学生综合素质的有效培养。鉴于此,探讨新课程标准对小学藏语文阅读教学的要求,并详细总结藏区小学藏语文阅读教学策略,以供参考。 展开更多
关键词 核心素养 藏区 小学藏语文阅读
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浅议以人为本管理模式在小学管理中的应用
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作者 达瓦顿珠 《中华少年》 2019年第18期186-186,共1页
小学以人为本管理应用研究,将为未来小学教师提供方向。小学以人为本管理模式在随着学校教师和学生的需求而不断调整和完善,从而更好地为学校教师和学生服务,更进一步地完成以人为本管理的目标。本文进行了小学以人为本管理模式的初步探... 小学以人为本管理应用研究,将为未来小学教师提供方向。小学以人为本管理模式在随着学校教师和学生的需求而不断调整和完善,从而更好地为学校教师和学生服务,更进一步地完成以人为本管理的目标。本文进行了小学以人为本管理模式的初步探究,结合小学管理模式的运用现状并简单论述了形成这一现状的主要原因,最后对小学以人为本管理模式提出几点具体构想。 展开更多
关键词 以人为本 小学教育 管理模式 网络技术 创新研究
原文传递
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