波密县小学寄宿制学生的管理初探

随着波密县大量教学点的撤并和寄宿学校的建立,大批离学校较远的小学生不得不走进寄宿制学校,开始远离父母的寄宿生活。寄宿制学校的建立,为整合资源,改善办学条件创造了良好的条件,为培养小学生独立生活能力提供了空间。小学阶段是学生掌握基础知识,养成良好习惯,促进身心健康的基础阶段。在寄宿学校里,学校不仅要担当起教书育人的责任,在一定程度上还要负起为人父母的责任,因此学校任务更为艰巨,责任更为重大。

新课标背景下如何构建小学数学高效课堂的策略探究

目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们越来越重视小学数学课堂教学,小学数学教师必须积极构建高效的数学课堂,为学生提供一个良好的学习环境,不断转变教学观念。在课堂教学过程中,我们教师必须确定学生的主体地位,落实素质教育。我们就围绕小学数学高效课堂展开探讨,了解传统教学模式中存在的问题,对教学方法进行创新,从而激发学生的学习兴趣,提高小学数学课堂的教学质量。本文主要针对新课标背景下如何构建小学数学高效课堂进行深入探究,以此提出一些策略。

让语文课堂活起来

课堂教学是教师传授知识的重要平台,是学生学习的天地。在语文课堂教学中,充分调动学生学习的积极性,提高课堂教学质量、获取良好的课堂教学成果,是我们每位教师追求的目标。在新课改的大背景下,学生的自主学习,能力的培养,已成为教师关注的焦点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂主流。那么,如何才能让语文课堂真正“活”起来呢?一、教师转换角色,与学生建立平等和谐的关系在课堂教学中教师转换角色,放弃师道尊严,与学生构建平等、和谐的对话关系。平等、和谐的师生关系是开展教学的保证。在课堂教学中我们老师要根据课堂教学的需要,扮演不同的角色,用真挚的心灵,信任的目光,赏识的态度营造一种安全、和谐的课堂气氛。教师不能高高在上,要降低自己的身份,保持良好的心态。如上课前与学生像朋友一样轻松、愉快地对话,拉近与学生之间的距离,课堂上保持微笑,语言亲切,带着亲和力,形成沟通。这样学生自然就消除了顾虑,敢于发表自己的见解,也最大限度的发挥了他们的创造潜力。教师就是从知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师放下架子,尊重学生的意见,让学生真正感到平等和亲切,师生间实现零距离接触,平等和谐的课堂氛围逐步形成,课堂展现出勃勃活力!