新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性的策略探究

目前,随着我国教育教学改革的不断推进,如何在课堂教学中有效地促进学生的学习,是摆在我们教师面前的一个迫切需要解决的问题。在新课标背景下,小学数学教师在构建数学课堂的时候,应该根据新世纪对人才的实际需要,将目前新时代发展进程中所体现出来的时代特点充分体现出来。此外,在进行教育的过程中,教师应该重视小学数学教材的整体性以及小学生在数学课堂中的主体地位,运用多种教学手段和教学方式,让班级中的学生们可以自发地参加到数学课堂中的教学环节中来,从而对学生们在理论知识和综合学习能力等方面进行全方位的提升。

对西藏地区小学教育困境及其解决途经的研究

由于西藏地区经济不发达,并且地理位置相对于其他城市有差异,所以在教学方面也比较落后。小学教育作为基础教育,是提高小学生综合素质能力的主要途径之一,所以,提高西藏地区的教育水平迫在眉睫。

浅析小学数学教学中如何提升学生的计算能力

众所周知,站在小学数学教学的角度上来说,由于该阶段学生认知基础比较薄弱,并且不喜欢受到别的管束。因此,在小学数学教学过程中,教师要将小学生的实际情况作为依据制定科学合理的教学方式,只有通过这样的方式才能够从根本上提升学生对数学的兴趣,以及实际学习效果,帮助学生更好的发展。

运用数学文化开展小学数学综合实践活动的实践探索

数学综合实践活动是小学数学教学的重要组成部分,是一种人人参与的必修学习活动,具有综合性、实践性、操作性、趣味性、思考性的特点。[1]而数学文化作为学生认识数学本质的重要内容,将数学文化渗透于数学综合实践活动中去,对提高学生的数学综合素养,增强数学学习积极性具有重要的意义。为此,本文分析了数学文化对开展小学数学综合实践活动的意义,解读了其有效开展的实践探索。

小学毕业班品德与社会教学点滴

在西藏内地班小升初的统考中有一科是综合.综合试卷包含了三个方面的内容：品德与社会（占总分的50％）、科学（占总分35％）和英语（占总分15％）.可以看出,品德与社会科目尤为重要,而六年级毕业班的知识点就占了70％,但是很多教过该科目的毕业班老师都感到,要掌握品德与社会三年级到六年级的知识是很困难的.

上好藏娃们的“第一堂”英语课

在西藏,英语是藏文班学生除了藏语、汉语以外还要学习的第三种语言,学生缺乏英语语言环境、学习负担相对较重,加之小升初内地班统一招生考试中英语分值较低,导致了家长和学生对小学英语重视程度较低的现象。尤其是从2015年起,在小升初内地班统一招生考试综合科目中英语分值从50分降至15分后,小学英语课被边缘化现象严重。但是,儿童心理学、儿童语言学的研究表明：这一阶段儿童的发展具有较大的可塑性。只要老师适当地引导,

新课改背景下小学体育运动技能教学的实践与探析

体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,是增进同学们健康的重要途径,对于提高全民族的健康素质具有重要而又深远的意义,课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面,这四个方面的学习目标是一个相互联系的整体,其中运动技能是指同学们在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力,它反映了体育与健康课程以身体练习为主要手段的基本特征,是课程学习的重要内容和实现其他学习方面的主要途径,那么,体育课要走向哪里?是和原来一样简单的学习技术,让我们的同学们讨厌体育、远离体育课,还是依然抛弃体育的学科本质,一味追求热闹,让同学们玩得开心,到最后却什么也没学到?显然,两者都不正确,都不可取,那么,如何处理新课改标准与技能教学的关系,让同学们更有效的学习体育技能?在当前便显得尤为关键。

谈做好小学班主任工作的几点认识

近年来,我多次担任小学中高年级的班主任,每一次的班主任工作都让我深深体会到,班主任的责任重大,工作任务繁重,管理和服务对象是朝气蓬勃、有思想、有感情且自我表现欲强的孩子们。要做一名合格的班主任,应面向全体学生,成为学生的良师益友,起到导师的作用,只有这样才能促进学生健康全面发展,对于做好班主任工作主要有以下几点认识:一、增进学生班集体荣誉感。

小学英语口语教学存在的问题及对策

随着我国新课改持续深化,在小学英语口语教学中,由于诸如部分教师无法从传统教学思想中解放出来,导致教学形式过于滞后等问题的存在,再加之学生没有良好的语言环境,导致其口语表达能力培养现状并不乐观,让英语教学成效及质量不是很理想,因而,教师应积极对教学中存在的问题进行有效性解决,从而增强学生的口语交际能力。

浅谈小学英语朗读能力的培养

在小学英语教学中,笔者认为要以培养学生的学习兴趣为主,在日常的教学中要着重培养学生的朗读能力,尤为重要,因为朗读能力水平提高了,其英语综合能力水平才会提高,笔者在教学中以朗读教学为中心,侧重学生的课堂朗读,得到了很多启迪,感受颇多,下面谈谈笔者对小学英语朗读能力培养的心得体会;一、培养学生朗读能力的重要性朗读在语言学习中占有举足轻重的地位,古人曾说“书读百遍,其意自见”,说明读在语言习得中的重要作用,在小学英语教学中,让学生进行各种朗读训练,是培养学生英语语感的最有效的方法,在朗读时,学生的“口到、眼到、耳到和心到”,对提高学生英语综合素质发挥了重要作用。

小学数学教学中的法制渗透探析

作为一名教师在传道、授业、解惑的同时更应让同学们先成为一名守法遵法的合格的公民,因而笔者依据课程标准的要求,结合小学数学知识和学科的特征,在小学数学教学中如何渗透法制教育的一些心得与各位同人分享。

新课改下小学语文教学实践探讨

近年来,伴随着我国新课改的推进和素质教育的实施,给小学语文教学提出了更高的要求,需要其改革和创新教学模式,提高小学语文教学质量和效率。也给小学语文教师的教学带来更多新的变化,这就要求广大小学语文教师要跟上时代发展步伐,紧扣新课改大纲,及时更新小学语文教学理念与教学专业技能,树立小学生的学习主体地位,更好地服务于小学语文教学实践活动,从而有效促进小学语文教学的“教学相长”。

小学语文作文写作指导教学探究

在小学语文的学习过程中,作文是非常重要的一个内容,通过有效开展写作指导训练,可以促进小学生写作水平的提高,优化写作教学过程,并进一步实现小学语文写作教学质量的发展。

自然拼读法与高频词在小学英语教学中的实践与探析

在小学基础教育阶段,自然拼读法与高频词的这两个方面对小学英语教学是挑战的,但这是小学英语教学的重要教学内容,在小学英语的教学实践中,从英语课堂上及时向同学们分享自然拼读法自然的拼读标准,再通过多媒体教学引导同学们进行高频词的教学,在进行小学英语阅读教学中对同学们开展自然拼读法教学对同学们的英语能力有很大影响,对有的的同学会学的比较快,但对其他同学们来讲就不是很理想,所以在小学英语教学中要想更好运用好自然拼读与高频词的教学,就要循序渐进稳步推进。

浅析小学英语的基本练习系统

英语是一门语言类的教学课程,在现实生活中学会使用英语是英语教学的一个重点,其中练习活动是教会学生使用英语的常用的教学方式。提高小学英语教学的效率,首先要提高英语练习的效率。本文通过对当前小学英语教学现状问题进行分析,探讨提高小学英语的基本练习的策略,旨在为我国小学英语教学提供参考。

如何提高小学英语的课堂教学效率

随着社会的不断发展,小学英语的作用也变得越来越重要。这就要求教师们必须充分的把握小学英语课堂的教学效率。本文就如何在小学英语的课堂教学中如果充分的发挥教学智慧的作用进行了一些分析,并且提出了几种能够充分提升小学英语课堂教学效率的重要途径。

浅析小学英语书写规范教学

小学生处在英语学习的初级阶段,能否保持良好书写习惯对其今后英语的学习发挥着至关重要的作用。本文主要对小学英语书写教学中存在的问题进行分析,探讨提高小学生英语书写水平,以及促进小学生英语学习积极性的策略。旨在为我国小学英语教学提供参考。

如何做好小学班主任班级管理工作

新课改要求教育要面向全体同学,引导同学们的思想品德、文化认知、思维转变、身体心理素质得到全面的发展,班级是学校教育工作的重要组成部分,而班主任是全班同学们的组织者与指导者,班级就似一个大家庭集合了背景不同,爱好不一,习惯各异,性格不雷同的同学进入同一个班级时,就会出现各式各样问题,因而,作为班主任,构建一个好的班集体,管理好班级是班主任的职责与使命。

小学英语高效课堂教学的实践与策略

英语是小学基础教育阶段的重要学科之一,小学英语教师不仅要重视英语讲解,而且应重视让同学们掌握相应的英语学习方法,从而达到提升同学们英语学习能力的目的,从而推进小学英语高效课堂长足发展。

提升小学英语课堂教学的策略研究

小学英语课堂教学捷径是什么?这是小学英语教学急需破解的瓶颈之一,近年来随着社会的日新月异,小学英语教学方式在转变,教学模式也在变化,因而课堂教学到了必须转变的时候了,教师要转变教学观念,从而高效地推进教育教学工作的前提与基石。