新课标下小学语文教学中如何培养学生的创造性思维能力

众所周知,人的创新意识,创造性思维和创新能力的形成和发展必须从小抓起。我国新《语文课程标准》中明确提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”因此,在小学语文教学中,我们教师要注重培养学生创新意识和创造思维。在教学过程中,教师注重培养小学生的创新意识是创新教育的重心,培养学生的创新能力是创新教育的核心,而培养学生创造性思维才是创新教育的关键,因为创造性思维决定着创新目标的实现。

让小学藏语文课堂教学更加精彩

目前,我国《语文新课程标准》在一开始就提到,要培养学生“开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力”,有争论的小学藏语文课堂才是充满活力的课堂,争论可以创设开放的小学藏语文课堂学习氛围,促进学生深入阅读理解,锻炼表达能力。特别是中高年级的小学藏语文课堂,随着学生们自尊心的增强,他们更怕在众人面前答错失败,于是小学藏语文课堂渐渐趋于冷清。但是,随着年龄、知识的增长,学生们内在的思维反而是更加丰富的。而且,他们并不畏惧同学之间的交流,小学藏语文课堂上的争论往往触及其兴趣所在,引发思维碰撞,使小学藏语文课堂教学更加精彩纷呈。