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融媒时代电视新闻评论节目的转型——以央视《中国舆论场》为例
被引量:
6
1
作者
张翠娟
《青年记者》
北大核心
2019年第23期59-60,共2页
央视中文国际频道推出的《中国舆论场》节目,凭借优质的内容、多元化的传播渠道、新颖的互动形式等特点,成为电视媒体与新媒体融合发展的典范之作,能够反映出融媒时代我国电视新闻评论节目转型升级的前沿成果.这一节目在电视新闻评论节...
央视中文国际频道推出的《中国舆论场》节目,凭借优质的内容、多元化的传播渠道、新颖的互动形式等特点,成为电视媒体与新媒体融合发展的典范之作,能够反映出融媒时代我国电视新闻评论节目转型升级的前沿成果.这一节目在电视新闻评论节目转型方面所作出的探索,对当前我国电视新闻评论栏目的发展具有较高的参考价值.
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关键词
电视新闻评论节目
转型升级
舆论场
中国
央视
中文国际频道
新闻评论栏目
传播渠道
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职称材料
全媒体时代高校新闻舆论工作者综合素养探析
被引量:
2
2
作者
张翠娟
《采写编》
2019年第2期161-163,共3页
在全媒体时代,高校新闻舆论工作环境发生了深刻变化。高校新闻舆论工作者要牢记职业初心,做政治立场坚定,举旗帜、引导向,有责任担当的高校新闻舆论工作者;做勇于改革创新,认形势,转观念,技术精湛的高校新闻舆论工作者;做爱校爱生,兴文...
在全媒体时代,高校新闻舆论工作环境发生了深刻变化。高校新闻舆论工作者要牢记职业初心,做政治立场坚定,举旗帜、引导向,有责任担当的高校新闻舆论工作者;做勇于改革创新,认形势,转观念,技术精湛的高校新闻舆论工作者;做爱校爱生,兴文化,育新人,讲好校园故事的高校新闻舆论工作者。
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关键词
新闻舆论
引领导向
改革创新
话语权
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职称材料
全媒体格局下,高校如何讲好校园故事
3
作者
张翠娟
《西藏科技》
2019年第10期22-24,共3页
媒介融合时代背景下,高校要做好思想政治教育和新闻舆论工作,就要勇于、善于讲好校园故事,用生动而有价值的校园故事引导舆论,实现文化育人。高校讲好校园故事,要践行四力,挖掘好故事;寄理于情,讲述好故事;内外宣结合,传播好故事。
关键词
新闻舆论
四力
讲述故事
传播故事
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职称材料
题名
融媒时代电视新闻评论节目的转型——以央视《中国舆论场》为例
被引量:
6
1
作者
张翠娟
机构
西藏民族大学党委宣传部新闻中心
出处
《青年记者》
北大核心
2019年第23期59-60,共2页
文摘
央视中文国际频道推出的《中国舆论场》节目,凭借优质的内容、多元化的传播渠道、新颖的互动形式等特点,成为电视媒体与新媒体融合发展的典范之作,能够反映出融媒时代我国电视新闻评论节目转型升级的前沿成果.这一节目在电视新闻评论节目转型方面所作出的探索,对当前我国电视新闻评论栏目的发展具有较高的参考价值.
关键词
电视新闻评论节目
转型升级
舆论场
中国
央视
中文国际频道
新闻评论栏目
传播渠道
分类号
G222 [文化科学]
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职称材料
题名
全媒体时代高校新闻舆论工作者综合素养探析
被引量:
2
2
作者
张翠娟
机构
西藏民族大学党委宣传部新闻中心
编辑部
出处
《采写编》
2019年第2期161-163,共3页
基金
西藏民族大学2011西藏文化传承发展协同创新中心项目“讲述民大故事传播民大声音——学术名家访谈录”(项目号:TX-JS201702)的研究成果
西藏民族大学校内科研项目“新媒体时代,高校网络新闻编辑的核心能力提升及融媒策略研究——以西藏民族大学为例”(项目号:16MYQ07)的研究成果
文摘
在全媒体时代,高校新闻舆论工作环境发生了深刻变化。高校新闻舆论工作者要牢记职业初心,做政治立场坚定,举旗帜、引导向,有责任担当的高校新闻舆论工作者;做勇于改革创新,认形势,转观念,技术精湛的高校新闻舆论工作者;做爱校爱生,兴文化,育新人,讲好校园故事的高校新闻舆论工作者。
关键词
新闻舆论
引领导向
改革创新
话语权
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
全媒体格局下,高校如何讲好校园故事
3
作者
张翠娟
机构
西藏民族大学党委宣传部新闻中心
编辑部
出处
《西藏科技》
2019年第10期22-24,共3页
基金
西藏民族大学2011西藏文化传承发展协同创新中心项目“讲述民大故事传播民大声音——学术名家访谈录”(TXJS201702)
文摘
媒介融合时代背景下,高校要做好思想政治教育和新闻舆论工作,就要勇于、善于讲好校园故事,用生动而有价值的校园故事引导舆论,实现文化育人。高校讲好校园故事,要践行四力,挖掘好故事;寄理于情,讲述好故事;内外宣结合,传播好故事。
关键词
新闻舆论
四力
讲述故事
传播故事
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
融媒时代电视新闻评论节目的转型——以央视《中国舆论场》为例
张翠娟
《青年记者》
北大核心
2019
6
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职称材料
2
全媒体时代高校新闻舆论工作者综合素养探析
张翠娟
《采写编》
2019
2
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职称材料
3
全媒体格局下,高校如何讲好校园故事
张翠娟
《西藏科技》
2019
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