西藏高等学校教师绩效管理研究——以西藏民族学院为例

加强西藏高校教师绩效管理,对于增强西藏高校活力和促进持续发展具有重大意义。以西藏民族学院为例,认真研究并准确把握绩效管理的本质,进而通过深入调研,反思西藏高校教师绩效管理方面存在的问题、制约因素,从理论和实践层面上提出了构建西藏高等学校教师绩效管理体系应采取的主要措施。

西藏地方高校在专业实验室建设中必须坚持内涵式发展模式——以西藏民族学院为例

本文以西藏民族学院为例,针对西藏地方高校的实际情况,指出了西藏高校在管理类专业实验室建设中存在的问题,提出了专业实验室建设中必须坚持内涵式发展的思路.

论西藏民族自治地方政府管理应遵循的基本原则

西藏是我国政治经济、历史文化发展和自然地理都十分独特的一个民族自治地方,西藏地方的稳定与发展与国家的稳定与发展有十分密切的关系.西藏民族自治地方政府肩负着管理西藏地方社会公共事务,促进西藏经济发展、政治稳定、民族团结、社会和谐的重要使命.……

西藏民族区域自治地方政府治理创新的概念框架

地方政府治理创新已成为当今国内外地方政府面临的趋势与潮流。文章从实现科学发展的需要、提高党和政府执政能力的需要、内部问题的"逼迫"与各族人民多元化的需求、降低行政成本、维护西藏稳定的政治使命等方面,提出了西藏民族区域自治地方政府治理创新的理念、主体、方式、内容,以解决西藏民族区域自治地方政治领域、行政领域、公共服务领域、社会管理领域中突出的公共问题。

论科学发展指导下的西藏民族区域自治地方政府治理方式选择

西藏民族区域自治地方政府治理方式的选择决定和影响着西藏的稳定与发展。在科学发展观指导下,按照西藏的特殊区情选择治理方式,实现西藏社会的有效治理,符合国家和西藏民族区域地方的公共需求。转变观念,针对西藏特殊区情进行治理,建设服务型政府,促进西藏经济社会跨越式发展,加强社会管理,大力改善民生,维护和谐稳定是治理方式选择的基本内容。

提高西藏民族高等学校教学质量的系统分析

教学质量是一个系统,教学质量的提高是一项系统工程。本文对影响西藏民族高等学校教学质量的因素及各因素之间的关系进行系统分析,对西藏民族高校教学质量管理的问题和改革思路进行了系统思考。

西藏民族自治地方政府在社会治理中的作用分析

西藏民族自治地方政府是西藏地方社会公共事务的管理者,是西藏经济社会跨越式发展和小康社会建设的领导者、组织者和实施者。充分认识西藏民族自治地方政府在西藏社会治理中的作用,有助于改进和提高西藏民族自治地方政府的治理方式,提升西藏民族自治地方政府的治理能力,实现对西藏社会公共事务的科学管理。

论西藏民族区域自治地方政府绩效评估体系构建的特殊性

本文分析了西藏民族区域自治地方政府绩效管理的环境因素、特殊因素和基本原则,并对西藏民族区域自治地方政府绩效评估指标体系的构建进行了初步思考。

现代信息技术与西藏民族文化融合的理念与途径

西藏民族传统文化是中华民族传统文化宝库中的瑰宝。近年来,伴随着席卷全球的信息化浪潮,信息技术西藏社会经济的发展的应用逐渐增多,信息技术所代表的现代文化这对西藏传统民族文化造成了一定的冲击。与大多数研究单纯强调民族传统文化保护不同,本文从文化融合的理念出发,分析了现代信息技术与西藏传统文化融合的理论基础和实践意义,并探讨了现阶段推进两者融合的若干实践途径。

西藏民族区域自治地方政府绩效评估中的公民参与的必要性和影响因素分析

"公民导向"是政府绩效评估实践中的重要发展趋势,西藏人民参与西藏民族区域自治地方政府的绩效评估是实现党的执政理念的重要举措,是西藏人民政治参与的重要形式,是民族区域自治制度的本质要求,是维护政治稳定的基础,是改进西藏民族区域自治地方政府绩效,构建人民满意政府的必然选择。然而由于制度的缺失、自然环境的恶劣、参与型文化的不成熟、经济条件的制约、公民参与能力的不足以及特殊的政治环境等因素的影响,西藏人民参与西藏民族区域自治地方政府绩效评估还存在很多困难。

民族地区高校与一般高校大学生满意度比较研究——以西藏和辽宁高校大学生满意度为例

文章基于西藏高校学生满意度584份问卷与辽宁省高校学生满意度1989份问卷的比较样本数据及其构建的满意度指数模型,阐述了民族地区高校与一般高校大学生满意度比较的价值,分析了西藏高校与辽宁省高校学生满意度比较的可能性。通过采用比较研究的方法,比较了西藏高校与辽宁高校大学生满意度的具体内容和满意度指数模型的路径系数,得出了西藏高校大学生满意度高于辽宁高校大学生满意度;西藏高校大学生群体因民族、生源地、是否西藏内地班等因素不同满意度存在较大差异性;西藏高校与辽宁高校大学生满意度指数模型潜变量关系存在差异性等结论。最后提出了提升民族地区高校与一般高校大学生满意度的对策与建议。

关于构建西藏高校教师绩效管理体系的几点思考

如何加强西藏高校教师绩效管理水平,构建西藏高校和教师共同发展的绩效管理体系,增强西藏高校的活力,是目前西藏高校人力资源管理面临的新课题。本文在论述了西藏高校构建教师绩效管理体系意义,指出了西藏高校教师绩效管理指导原则的特殊性,并深刻剖析了西藏高校教师绩效管理体系构建的制约因素以及构建西藏高校教师绩效管理体系应注意的问题。

西藏旅游开发中的民族文化及其保护

随着青藏铁路的开通,西藏旅游业的发展呈现出了强劲的发展态势,取得了骄人的经济效益,为西藏社会的发展提供了良好的机遇。由于西藏地域的特殊性,使其在旅游开发中特别是游客大量涌入这块生态脆弱区的情况下,不可避免地对当地的藏族文化带来巨大的冲击,使藏民族文化出现变异,失去原有的吸引力,从而直接影响到西藏旅游业的可持续发展。本文根据杨振之先生提出的民族文化保护与旅游开发的"前台、帷幕、后台"模式,对西藏这样一个特殊的民族地区旅游开发与民族文化的保护进行了分析。

效率与服务:西藏县级政府管理创新的目标追求

县级政府是西藏自治区地方政权的基础,肩负着治理西藏地方基层社会,推进县域经济社会发展,巩固地方政权,增进民族团结,维护社会稳定的重要职责。加快西藏县级政府职能转变,创新政府管理方式,不断追求高效率和优质的公共服务,提升政府管理能力,将会有效落实中央第五次西藏工作座谈会精神,实现西藏基层社会跨越式发展,为维护西藏社会长期稳定打下坚实基础。

西藏宗教社区管理初探

新时期做好西藏寺院管理工作,关键是要进一步解放思想,因地制宜,创新工作机制,建立长效机制;不断总结经验,巩固成果,进一步加强寺院宣传教育工作;加强和完善法律制度建设,使寺院管理走上法制化轨道;加强寺院内部规章制度建设,建立和完善寺院管理长效机制;加大培养力度,造就一支合格的宗教教职人员队伍。

西藏科技人才开发与管理对策研究

在第五次西藏工作座谈会上,温家宝强调西藏应加大人才培养力度,培养更多当地急需的各类专业人才。而在各类专业人才中,科技人才又处于主导地位,已成为先进生产力和先进文化的重要创造者、传播者和推动者。目前,西藏科技人才远远不能满足经济社会发展的需要,自治区对科技人才的开发与管理还缺乏切实可行的策略措施。本文在剖析制约西藏科技人才开发与管理水平因素的基础上,分析了当前西藏科技人才开发和管理存在的问题,并提出了针对性的对策和建议。

论西藏旅游业危机管理系统的构建

安全是一个目的地、区域或国家发展旅游业的基本条件,也是旅游经济持续增长的基本决定因素。目的地处于危急事件中时,其旅游业的发展会受到相当程度的影响,从而陷入低迷。危机事件对西藏旅游业主要有四个影响维度,即对旅游基础设施的影响、对旅游地形象的影响、对旅游地经济的影响、对旅游客源地的影响。建立西藏旅游业危机管理系统是解决西藏旅游业发展的危机管理最适合的策略,该系统包括旅游危机预警系统、旅游危机处理系统和旅游危机公关系统。构建西藏旅游业危机管理系统,有助于实现西藏旅游产业链的稳定性,提高西藏旅游业危机意识和防范危机的能力,增强整个旅游行业的"免疫力"。

民族高等院校思想政治教育的实现方式——以西藏高校思想政治教育为例

分裂主义集团对西藏的思想文化渗透,给西藏高校思想政治教育工作提出了严峻的挑战。西藏高校思想政治教育应该针对西藏的实际,转变观念,以马克思主义"四观"、"两论"武装青少年的头脑,进行制度和方法的创新,努力培养靠得住、用得上、下得去、留得住的现代化建设者和接班人,以促进西藏社会局势的长期稳定和社会全面发展。

西藏地方政府绩效管理与科学发展观

政府绩效管理是政府管理创新的一部分,关系到政府职能和运行机制的转变,有利于提升政府管理能力和管理水平。推动西藏地方政府管理创新、提高西藏地方政府的效率与质量,政府绩效管理是关键。西藏实施政府绩效管理,必须以科学发展观为价值取向,建立健全政府部门及其领导干部绩效管理体系,依靠机制和体制的作用,进行科学的政府绩效管理。

自然环境与西藏公共管理

西藏复杂的气候、频繁的地质活动、复杂的地形、高峻的地势、雪山、河谷、草原、湖泊等等,共同构成了当地独特生态结构及生存与经济社会发展的"脆弱性"。基于此,西藏公共管理者,必须清醒、详尽与深刻认识其管理活动,依据当地的自然基础,合理定位经济社会发展目标并辅之以科学的公共管理,方能趋利避害,普遍增进各族民众福祉、确保当地经济社会发展的可持续性。