浅议小学班级管理工作的有效策略

班级是学生成长的摇篮，是学校教育教学的基层组织，其管理工作是一项细致耐心、艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任要做好此项工作不是一件容易的事，必须深入到班级管理工作中去，总结班级管理工作的策略。下面笔者结合自己的工作实际，谈几点做法：

让《品德与生活》课回归生活

《品德与生活》是一门活动型课程。它根据小学生认识能力发展的特点，以他们自身的生活为源泉，选择儿童熟悉的、感兴趣的、有意义的主题为学习对象，把品德教育、劳动教育、社会教育、科学教育等有机的整合在一起，通过儿童自主的体验、尝试和实践活动去促进他们自身的全面发展，为其学会生活、学会学习打下良好的素质基础，体现了素质教育的精神，既适应社会的需要，也适应儿童现实和长远发展的需要。那么在教学中怎样才能与现实生活更好地结合在一起呢？

语文教师如何尽快走进新课改

世纪之交，知识经济初显端倪，我们欣喜地迎来一场声势浩大的新课程改革。如果把新课程改革和建国以来的历次教改作以比较，我可以这么说：以前的仅是对局部的精雕细刻，包括从教学步骤的梳理到课堂结构的调整，而当前的则是对全局的大刀阔斧，涉及到课程体系和课程标准的重新构建；以前的只是对传统的修修补补。包括从教学方法的改进到教学模式的嬗变，