波密县少数民族中学生心理健康现状及分析

为切实保障学生身心健康成长,平衡学生休息与提升教育教学质量两个目标,国家及时出台“双减”政策,重塑正确教育氛围,2022年下半年,叠加新冠疫情对我县教育教学秩序的冲击,我县中学生的心理行为均发生了一系列较为明显的波动和变化,这在下半年的网上授课和后期的线下授课中均有表现。部分一线教师反映,学生归校后出现了较为突出的上课注意力不集中、自我学业期待降低、校园破坏力变大、卫生习惯变差、深夜结伙翻墙等不良行为。为准确了解波密县少数民族中学生心理健康真实状况,探讨其心理变化和行为转变发生的内在机制,我们对在校生进行了全面筛查。

浅谈寄宿制初中生安全意识培养的对策

“安全工作无小事,责任重于泰山”。一个学校,肩负着千钧重担,学校的安全工作,容不得半点疏漏和大意,务必把工作抓实做细,确保万无一失。初中生是一个特殊的群体,性格活泼好动,他们自我保护意识差,安全意识异常薄弱,对于寄宿制学校学生而言尤其突出,因此,教师要加强对学生的安全教育,将安全教育作为学校教育中的重要工作,通过有效的教育策略来增强学生的安全意识,将一切安全事故及安全隐患扼杀在萌芽中。本文我结合自身教学经验,针对寄宿制初中生安全意识培养的对策进行了探究。

浅谈寄宿制初中家校合作的重要性

家庭是学生最初的教育环境,学校是学生接受教育的主要阵地,家校合作即家庭和学校双方形成合力,共同对学生进行教育,使学校能够在学生家庭的支持下促进孩子的发展。寄宿制学校学生父母长期不在身边,家庭教育较为缺失,所以,在寄宿制学校中进行家校合作,对深化素质教育,提高学生的学习能力,促进学生的身心健康发展具有非常重要的意义。下面,我结合工作实践谈几点自己的看法。

试论初中数学互动教学的开展

对于初中阶段的教学工作来说,数学教学是其中的重要内容。而初中数学的教学内容,不但对于高中阶段的学习来说是基础和根基,并且对于学生在日后的生活和工作等方面的发展和进步都起到十分重要的作用。但是在初中数学教学中存在着一些不足,如何进行有效的改革,提升初中数学教学的效率,逐渐成为了当前教学工作者们关心的事情。互动式的教学方式,在近些年中显示出了较为高效的价值,得到了很多师生的认可,因而研究互动教学在初中数学教学工作中的开展,具有十分重要的意义。

多媒体教学间歇黑屏

多媒体课堂常能看到这样的现象：教师已经转到黑板讲解了,展示多媒体资源的屏幕还是亮的,有的甚至还播起了屏幕保护动画。这种情况下,黑板讲解效果肯定会大打折扣。多媒体教学在一定程度上具有排它性,如何才能消除或减弱这种排它性，使黑板这一备受教师青睐且在教学中具有高度灵活性的工具得到更好的应用呢？笔者建议大家在电化教学中加入“多媒体教学问歇黑屏”。

浅谈初中班主任工作的有效方法

身为班主任,在班级管理工作中应该深深意识到自身的职责和义务,管理工作方式要创新,提升水平。中学班主任在学校中对学生的学习成长起着关键的指导作用,所以班主任应该清楚自身的角色定位。本文重点对中学班主任的工作方式加以研究与探索,给学生创造一个良好的学习氛围。

初三化学课堂教学的有效性探索

伴随着我国国民经济的提高以及全国人民生活水平的稳步提高,国家在教育领域已经进行了大量的教育改革措施。就目前我国的教学制度以及改革体系而言,尽管也已经比较完备了,可是却依然面临着不少问题。就目前我国的初中教学而言,对于新课改的一些措施并没有能够很切实的加以落实,而这些情况也都对现在的教育体系造成了许多不利的影响,这也就很大程度地影响着教学质量以及教学效果。特别是在对于初三化学方面,这一教学改革措施进行的效果还没有很好,而且成效也还没有十分明显。初三是学生准备告别中学生活的阶段,这一阶段是十分重要的,我们只有真正的改善我们的教学,提升我们的教学,才可以帮助他们更好的学习,才可以为高考奠定扎实的根基。

浅析初中语文教学中渗透心理健康教育

初中阶段的语文教学任务不仅是帮助学生在学习方面奠定坚实的基础,更要从多方面促进学生思想品质的发展,而且当前因我国社会竞争较为激烈,家长一般只将关注点放在学生的成绩上,无暇顾及其心理健康,长此以往的忽视以及未及时进行有效引导,可能会导致初中生心理产生不良情绪,严重影响初中生的身心健康。本文围绕初中语文渗透心理健康教育展开了探讨,并提出相应解决措施。

关于初中物理线上教学策略的思考

随着现代网络的发展,人们进入了新的“互联网 ”时代。网络应用在各个领域,并且在教育领域得到了许多的赞赏。很多人开始借用互联网进行学习甚至教学。将教育和网络相结合,这是当前教育的新进展。本文主要讨论在初中物理教学中的不足,从“互联网 ”背景下的初中物理教学策略问题入手,分析当前初中物理线上教学的可行性。

初中道德与法治教学落实立德树人的策略

党的十八大报告把“立德树人”上升为国家教育发展战略的高度,将立德树人作为教育的根本任务,以此来培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。初中道德与法治是初中课程体系的重要组成部分,是落实“立德树人”的重要途径。在新课改背景下,对于初中道德与法治教学提出了更高的要求,要求教师在教学的过程中,应该将立德树人的理念融入教学活动中,构成协同育人的效应,提升育人效果。笔者结合多年的教育工作经验,分析初中道德与法治课落实立德树人的必要性,分析初中道德与法治教学落实立德树人的策略,以供借鉴。

情景教学在初中英语教学中的运用

我国教育事业最近几年发展非常迅速,为我国经济建设的不断进步贡献力量,推动我国各行业的快速发展,由于我国一直以来重视应试教育,英语教学往往出现“高分低能”的现象。英语作为一门语言,其实质是交流工具。经过广大专家学者的积极探索和深入研究发现,情景教学法通过为学生创造真实的语言环境,增强语言的代入感,能够切实提高学生的语言思维和表达能力,在初中英语课堂中应用较为理想。