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让美术教学变得轻松和快乐
1
作者
巴果
索朗加措
《新课程学习》
2012年第8期111-111,共1页
学生的学习兴趣是学生学习的内在动机,也是推动学生探求、获得能力的一种强烈欲望。因此积极地运用多种方法、手段在美术课堂上激发学生的好奇心与兴趣,最大限度调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,大大提高课堂教学效率.达到事半...
学生的学习兴趣是学生学习的内在动机,也是推动学生探求、获得能力的一种强烈欲望。因此积极地运用多种方法、手段在美术课堂上激发学生的好奇心与兴趣,最大限度调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,大大提高课堂教学效率.达到事半功倍的教学效果,能使美术课堂教学更快地与新课程改革同行,为美术课堂开辟一个新天地。在当今教育的发展中是以学生为主体,让学生在轻松快乐的环境中学习将是教育工作者的目标。美术课堂中应不断融合其他艺术类课程,以艺术培养艺术,以艺术促进艺术。
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关键词
美术
学生
兴趣
轻松
快乐
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题名
让美术教学变得轻松和快乐
1
作者
巴果
索朗加措
机构
西藏自治区山南地区扎囊县央金第三希望小学
出处
《新课程学习》
2012年第8期111-111,共1页
文摘
学生的学习兴趣是学生学习的内在动机,也是推动学生探求、获得能力的一种强烈欲望。因此积极地运用多种方法、手段在美术课堂上激发学生的好奇心与兴趣,最大限度调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,大大提高课堂教学效率.达到事半功倍的教学效果,能使美术课堂教学更快地与新课程改革同行,为美术课堂开辟一个新天地。在当今教育的发展中是以学生为主体,让学生在轻松快乐的环境中学习将是教育工作者的目标。美术课堂中应不断融合其他艺术类课程,以艺术培养艺术,以艺术促进艺术。
关键词
美术
学生
兴趣
轻松
快乐
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
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作者
出处
发文年
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1
让美术教学变得轻松和快乐
巴果
索朗加措
《新课程学习》
2012
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