浅谈如何调动小学低年级学生学习数学的积极性

随着教育体质改革的深入发展,让学生进行积极主动的学习成为素质教育的关键一环,而小学低年级的学生对学习的价值和重要性认识还不充分,在学习兴趣培养和学习习惯养成方面,需要教师进行适时合适的引导,尤其数学学科对学生来说相对比较复杂,积极性的养成就更为重要,本文提出小学低年级数学教学中存在的问题,并针对如何调动低年级学生数学积极性提出几点粗浅的建议。