辅导员与专业课教师协同育人机制探究——基于课程思政的视角

辅导员与专业课教师有着共同的育人责任,是当前高校课程思政建设的重要抓手。辅导员作为高校思政工作队伍的重要组成部分,与专业课教师协同育人有利于促进学风建设,促进两支队伍育人水平的提升,从而进一步提高人才培养质量,进而落实立德树人的根本任务。各高校应加强顶层设计,形成全员育人的共识,以课程思政建设为抓手,完善辅导员与专业课教师协同育人的体制机制,搭建交流平台,增强协同动力,实现共同成长。