“双减”背景下初中语文作业设计创新优化策略探究

在“双减”政策深入实施的背景下,科学高效的作业设计工作是学校教育教学管理工作的重要环节,同时也是学生提高自学能力的重要途径。只有有效优化作业设计及相关评价,有效满足学生的学习需求,才能让学生在做作业的过程中取得实质性的进步与提升,从而真正实现减负增效目标。本文分析了“双减”背景下初中语文作业设计的相关内容,在总结相关问题的基础上,就如何实现初中语文作业设计的优化创新提出若干可行性建议。