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如何激发小学生学习藏语文的兴趣
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作者 德吉卓嘎 《传奇故事》 2022年第37期37-38,共2页
兴趣是最好的老师,是学生开展学习活动的助推器,同时也是走向成功的关键,成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。在藏族地区,藏语文教学的学习对小学生而言是十分重要的,学习藏语文不是一朝一夕就能完成的,也不是一朝一夕... 兴趣是最好的老师,是学生开展学习活动的助推器,同时也是走向成功的关键,成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。在藏族地区,藏语文教学的学习对小学生而言是十分重要的,学习藏语文不是一朝一夕就能完成的,也不是一朝一夕就能了解其文化底蕴,藏语文知识点的衔接不像数理化等学科之间联系那么密切,也不是立竿见影的,教师和学生都必须热爱这门学科,用恒心和毅力去学习,就会让我们的藏民族文化开出美丽的文化之花。在此背景下,改革小学藏语文教学,有效激发学生学习兴趣成为了现阶段教学中的重中之重。那么,在藏语文教学中如何激发学生的学习兴趣呢,以下谈谈本人的一些想法。 展开更多
关键词 小学藏语文 学生兴趣 激发策略
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浅析初中历史教学中核心素养的培养路径
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作者 冯钰蓉 《传奇故事》 2023年第35期67-68,共2页
随着学科核心素养培养目标在初中历史教学工作中的贯彻落实,越来越多的教学工作者意识到其重要性。在教学工作中,合理利用核心素养教学观念,不仅能够提高课堂知识的学习效果,还能提高学生的历史辩证思维、历史时空观念和历史解释能力,... 随着学科核心素养培养目标在初中历史教学工作中的贯彻落实,越来越多的教学工作者意识到其重要性。在教学工作中,合理利用核心素养教学观念,不仅能够提高课堂知识的学习效果,还能提高学生的历史辩证思维、历史时空观念和历史解释能力,更对培养学生的家国情怀具有极大的促进作用,进而健全学生的人格,建立正确的价值观。 展开更多
关键词 学科核心素养 初中历史教学 促进作用 时空观念 课堂知识 家国情怀 学习效果 辩证思维
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