中学教育管理中关于教师与学生沟通问题的研究

本文对中学教育管理中的表扬艺术，批评艺术，谈话策略等沟通方法进行分析，旨在与同行交流，不断提高教师与学生沟通的艺术水平。

高中化学新教材中“资料”功能的思考

在高中化学新教材中,新课程标准要求＂以社会、学科、学生自身发展所广泛需要的化学基础知识和基本技能教育学生,使他们具有一定的化学科学思想和方法,发展他们的能力和个性特长,培养他们的创新精神和实践能力＂。而在教材的内容结构上,相关的化学资料则越来越受到重视,充分、合理地利用这些资料,可以更好地提高教学效果,实现教学目的。

浅谈高中化学培养学生自主学习能力

化学自学是一项长期而艰苦细致的脑力劳动，是一项比传授知识更重要的任务。教学中培养学生的自学能力，教师必须善于调动多方面因素，扩大学生的学习空间，让学生愿学、善学；使学生由消极的听讲者变为积极的探索者、思考者，使学生在学习活动中，尽可能运用自己一切“本质的力量”，学会继续学习以至终生学习最终发挥人的自觉能动性去发现、去创造。本文就如何在高中化学教学中培养学生的自学能力，做出简单阐述。

现代教育技术在高中化学中的应用分析

新世纪高中化学课程的价值功能是＂注重学生发展,改变学科本位;从生活走向化学,从化学走向社会;注重科学探究,提倡学习方式多样化;注重学科渗透,关心科技发展＂。并运用现代教育技术促进高中化学教学的发展与创新。

新课程下高中化学教学改革方法

新课改提倡高中生要自主探究并多样化学习,化学的学习更是这样。老师需要创建出生动、活跃的课堂氛围来激发学生学习的兴趣与动力。建立友好的交流平台,运用好现代教学手段,从各个方面着手,让学生更轻松地学好化学。