让学生爱上阅读

阅读是学习的基础,是一种能力。阅读能让我们远离平庸,能让我们走近博学和睿智。对于小学生来说,阅读更像是良师益友,能让学生学识渊博,视野更加开阔,因此,让学生爱上阅读并成为伴随终生的好习惯是我们小学语文教师要重视的问题。由于小学生生性活泼好动,缺少生活的经验,导致了他们阅读量少,阅读的积极性不高等事实。那么应如何引导学生爱上阅读呢?一、激发学生阅读兴趣小学生的天性有着强烈的好奇心和求知欲。阅读可以满足他们的好奇心,解决困惑。但不是每个学生都爱阅读,为了训练阅读能力,教师可以留阅读作业,让学生把它当作任务来完成,势必有一部分学生不情愿的读,然后苦着脸去回答问题,这样的阅读效果肯定不会好。只有学生自主阅读才是解决问题的根本,兴趣才是最好的老师,所以要鼓励学生自主阅读。教学中可以用故事激趣,吸引学生继续阅读,可以抛出问题,激励学生阅读寻找答案,解决疑难,也可以鼓励学生阅读后交流自己最喜欢的内容或者自己的感受。引发学生自主阅读的兴趣很重要,把“我要他读”变成“他自己要读”。

如何提高小学科学课堂教学效果

在目前的教学过程中,小学科学教学有着重要的意义,随着新课程改革的实施,对小学科学课程教学也提出了要求,并重视小学科学教学的开展。但是在目前的小学科学学科教学中,教师受到传统教学模式的影响,存在较多的问题,使得整体小学科学课堂的教学效果无法得到保障,影响了学生的整体发展,因此在当前的小学科学教学中,教师需要对小学科学教学的方式与方法进行整体的创新,使得学生可以获得发展,为学生在日后的发展与工作中奠定基础。