谈谈小学数学课堂有效的作业设计

随着教育理念的不断更新,国家越来越重视素质教育,尤其是对小学教学活动的开展更是提出了更高的要求。而作业作为促进教学活动顺利开展的重要手段,也是检验学生学习成果的主要形式,合理的进行作业设计,就有利于增强课堂教学效果,激发学生的学习兴趣。但是,当前受应试制度的影响,许多老师为了让学生获得更高的学习成绩,常常给学生布置大量的数学作业,这样虽然能够达到巩固复习的效果,但是易导致学生产生厌倦的心理,久而久之就会对数学丧失学习兴趣。

小学数学计算教学中如何关注学生能力

随着课程改革的不断深入,大家对小学数学的教学提出了更高的要求,以前“填鸭式”的教学模式越来越被社会所淘汰,教师也逐渐开始重视学生的主体地位,注意学生的主体意识对教学效果的重要性同时也重视学生的审题能力的培养。小学的数学课堂是学生发展思维和想象、提高自身综合素质的场所,目前小学数学教师也在不断探求新的教学方式,在课堂中激起学生的学习兴趣,数学教师的的教学方法切不可死板和僵化,本文将详细的论述小学数学计算教学中培养学生数学能力的策略。