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浅谈初中语文古诗词教学
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作者 次仁卓玛 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第6期254-254,共1页
在初中语文教学中,古诗词的学习是教学重点内容,对于学生来说学习起来也有较大难度,因为古诗词描写的事物都发生在古代社会,由于初中生生活阅历较浅,知识含量也不够丰富,因此在对诗词意境和诗人创作情感的理解上缺乏形象的认识,经常会... 在初中语文教学中,古诗词的学习是教学重点内容,对于学生来说学习起来也有较大难度,因为古诗词描写的事物都发生在古代社会,由于初中生生活阅历较浅,知识含量也不够丰富,因此在对诗词意境和诗人创作情感的理解上缺乏形象的认识,经常会出现理解上的误区和困难。我国的古诗词是传统文化中的瑰宝,古诗词表达方式语言精练,情感真挚质朴,具有极高的文学欣赏价值。通过古诗词的学习,能够丰富初中生的文化底蕴,陶冶学生的文化情操,对他们语文综合素质及核心素养的提高都有很大帮助。因此,教师要将古诗词的有效教学方法透彻掌握,并在教学中创新教学理念,激发学生学习古诗词的热情,提高他们的学习能力,从而使他们深刻感受到古诗词文化的魅力。 展开更多
关键词 核心素养 知识含量 有效教学方法 创新教学理念 古诗词 语文综合素质 生活阅历 文学欣赏
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