幼儿良好行为习惯养成教育研究

现在普遍是许多家长会认为孩子还小,许多习惯长大了就好了,其实不然。这种想法会对幼儿一生的行为习惯产生大多影响,幼儿时期,孩子的模仿力、学习能力极强,这一时期也是良好行为习惯养成的关键期,因而家长不能忽略这一时期幼儿行为习惯的养成,与教师、幼儿园配合进行幼儿良好习惯的培养,为其一生发展打好基础。

幼儿教师适时介入游戏的有效方法研究

幼儿时期小幼儿对游戏兴趣非常大,所以为了顺应幼儿的身心健康发展,幼儿园的游戏教学就成为了一个重要部分,幼儿教师如何适当的介入幼儿的游戏中,给予幼儿进行健康有效的指导,就成为了广大幼儿园教师普遍的一个课程,介入幼儿的游戏,不仅能够提升幼儿的参与性而且能够积极的带领大家学习科普知识以及提升幼儿的安全意识等,促使幼儿能够快乐学习成长,下文主要就根据幼儿园教学的现状,对教师介入幼儿游戏的时机及方法进行了分析探究,以供参考。