培养小学生写作的课题研究结题报告

一、课题研究的背景:教育至上的21世纪,具有创新精神和创造能力的人才颇受重视,基础教育课程改革势在必行。随着课程目标、课程结构、课程内容教育形势的发展,教育思想、教材内容、教学方法、教学手段在不断更新,小学语文学科的改革已进入实质性的阶段。新理论在不断产生,新方案相继在实施,新教材在逐步推行,因此,在师生共同探究知识的过程中,提高教育质量就是提高人才培养质量,而提高教育质量的根本出路就是教育科研和教改实验。