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标准化建设理念下小学数学口算教学改革探讨
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作者 扎西加布 《科研成果与传播》 2023年第3期2707-2709,共3页
随着社会的不断发展,教育领域也在不断变革与发展。本文以标准化建设理念为出发点,探讨了标准化建 设理念的基本概念和标准化建设理念与小学数学口算教学的关系。通过深入分析标准化建设对教育的影响,本文 提出了在小学数学口算教学中... 随着社会的不断发展,教育领域也在不断变革与发展。本文以标准化建设理念为出发点,探讨了标准化建 设理念的基本概念和标准化建设理念与小学数学口算教学的关系。通过深入分析标准化建设对教育的影响,本文 提出了在小学数学口算教学中引入标准化理念的建议,并探讨了如何更好地实施这一改革。本文总结了一些有效 的教学方法和策略,以促进学生在数学口算方面的发展。 展开更多
关键词 标准化建设 小学数学 口算教学 教学改革 教育发展
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小学数学教学中培养学生“问题解决”创新意识的方法
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作者 索朗旺拉 《科研成果与传播》 2023年第3期2666-2668,共3页
小学数学教学既是知识传递的过程,也是培养学生问题解决和创新意识的关键阶段。随着社会的不断发展, 未来需要具备创新能力的人才。因此,如何在小学数学教学中培养学生的问题解决和创新意识,成为当前教育改 革亟待解决的重要问题。本文... 小学数学教学既是知识传递的过程,也是培养学生问题解决和创新意识的关键阶段。随着社会的不断发展, 未来需要具备创新能力的人才。因此,如何在小学数学教学中培养学生的问题解决和创新意识,成为当前教育改 革亟待解决的重要问题。本文将深入探讨在小学数学教学中培养学生“问题解决”创新意识的方法,旨在为教育 人员提供有益的理论参考和实践指导。 展开更多
关键词 小学数学 学生 问题解决 创新意识
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新课改下小学数学大单元作业设计的策略探讨
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作者 《科研成果与传播》 2023年第3期2620-2622,共3页
随着新课改的推进,小学数学大单元作业设计变得至关重要。本文以深化学生对数学知识理解和应用能力 为目标,探讨了“大项目”设计、自主学习、情境引导、交互合作和技术融合等策略。同时,强调了多元评价的 实施,通过全面考查学生的知识... 随着新课改的推进,小学数学大单元作业设计变得至关重要。本文以深化学生对数学知识理解和应用能力 为目标,探讨了“大项目”设计、自主学习、情境引导、交互合作和技术融合等策略。同时,强调了多元评价的 实施,通过全面考查学生的知识、解题过程、沟通表达等,提高了作业设计的科学性。本研究旨在为相关教育工 作者提供实践指导,促进学生数学学科的全面发展。 展开更多
关键词 新课改 小学数学 大单元作业设计 设计策略
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